教科版科学五年级上册一课一练-1.5 食物链和食物网（含答案）

第5课时 食物链和食物网 基础练习 1.填空题。 （1）____________是动物生存最重要的需求之一。生物之间像草→蚜虫→瓢虫→小鸟这样链环一样的食物关系，叫做____________。 （2）食物链中能自己制造食物的生物叫做____________，直接或间接消费别的生物制造的食物的生物叫做____________。 （3）同一种植物会被不同的动物吃掉，同一种动物也可吃多种食物，生物之间这种复杂的食物关系形成了一个网状结构，叫做____________。 （4）在一个湖泊中发现了5种不同的生物，分别是鱼、虾、河蚌、小球藻和水量，并对它们的食物关系进行分析，结果如下表： 生物种类 鱼 河蚌 小球藻 虾 水蚤 食物 虾 水蚤、小球藻 / 水蚤 小球藻 1 观察上表中的信息可知，在这些生物中，生产者是____________； ②根据上表中的食物关系，写出最长的一条食物链____________________________________。 2.判断题。 （1）蓄薇花丛中动植物之间存在着食物能量交换关系。 （ ） （2）食物链通常从凶猛的肉食动物开始，到绿色植物终止。 （ ） （3）生物的生存除了需要一定的自然条件外，它们彼此之间也是互相依赖，互相影响的。 （ ） （4）如果一种生物灭绝了，就会影响其他生物的生存，因而保护一种生物，也就是保护了许多种生物。（ ） 3.选择题。 （1）下列不可能出现在食物链中的是（ ）。 A.蔷薇 B.蚜虫 C.花坛 （2）鱼必须生活在水里，一旦离开水，过不了多久它就会死亡。这是因为生物（ ）。 A.影响环境 B.改变环境 C.依赖环境 （3）生产者与消费者之间的关系主要是（ ）。 A.相互竞争的关系 B.吃与被吃的关系 C.互惠互利的关系 （4）小华在一簇蔷薇花丛中发现了下列生物：小鸟、瓢虫、蚜虫、小草、蚯蚓、蔷薇，还有落叶，它们通过食物关系可以建立起一条完整的食物链，在这条食物链中，属于生产者的是（ ）。 A.蔷薇 B.瓢虫 C.蚜虫 D.小鸟 （5）根据“螳螂捕蝉，黄雀在后”的说法，我们可以写出的最长的食物链是（ ）。 A.蝉→螳螂→黄雀 B.螳螂→蝉→黄雀 C.树→蝉一螳螂→黄雀 （6）下列食物链中，正确的是（ ）。 A.阳光→草→兔