教科版科学六年级上册一课一练-3.1 电和磁（含答案）

三 能量 第1课时 电和磁 基础练习 1.填空题。 （1）1820年，丹麦科学家_______________在一次实验中，偶然让通电的导线靠近指南针，发现指南针的方向发生了偏转，为人类大规模利用电能打开了大门。 （2）接通电路时，指南针偏转方向的大小与_______________有关。电流越_______________，偏转的角度越大。 （3）实验中发现，线圈_______________放，指南针靠近_______________时，偏转的角度最大。 （4）同种条件下，线圈的圈数越多，线圈产生的磁性越_______________。 （5）小明想用所学的知识检测用过的废电池是否一点电也没有了。他需要的器材是_______________和_______________。他利用的原理是____________________________________________________________。 2.判断题。 （1）导线通电后，它旁边的小磁针会发生偏转。（ ） （2）用电池做磁偏转实验时，不能将电池长时间短路接通。（ ） （3）只有铁和磁铁才能产生磁性。（ ） （4）通电导线产生的磁场强弱与电流大小有关。（ ） （5）通电导线产生的磁场强弱与距离导线的远近有关。（ ） 3.选择题。 （1）下列能使指南针偏转效果明显的是（ ）。 A.改变电池的连接方向 B.再并联一节电池 C.再串联一节电池 （2）用线圈代替导线，通电后指南针的偏转角度（ ）。 A.变大 B.变小 C.不变 （3）将两个线圈分别套在指南针盒上，指南针指示方向如下图所示，根据图示情况可知（ ）。 A.甲图中的线圈有电流通过 B.乙图中的线圈有电流通过 C.甲、乙两线圈都有电流通过 （4）小磁针靠近下列（ ）电路的导线时，偏转的角度最大。 A B C 培优训练 4.“大胆猜想与小心求证”是科学研究的基本要求。如右图是课堂上老师的演示实验。在静止时指向南北方向的小磁针上方平行地放一根直导线。闭合开关，原来静止的小磁针转动了。某同学看了实验后想到：小磁针转动肯定是因为受到力的作用。这个力是谁施加给它的呢？他认为有以下几种可能：可能是风吹；可能是小磁针旁磁铁的吸引可能是铁质物体接近小磁针；还可能是直导线中有电流通过时产生了磁场。 （1）