二年级下册数学课件-3.2 数一数（一）（2） (共20张PPT)北师大版

第 2 课时 数一数（一）（2） 1.会数千以内的数，感受一千的大小。 （重点） 2.学会估计物体的数量，培养学生的估数意 思。（难点） 想一想 100 以内的数的数法。 (1)一个一个地数，从九百九十五数到一千； (2)十个十个地数，从九百五十数到一千； (3)一百一百地数，从六百数到一千。 请同学们数一数。 知识点 感知一千的大小 想一想，再大致圈出一千个 ？ 10个 100个 一千有多大？看一看，说一说。 1本数学书约有50张纸，20 本书摞在一起大约有一千张纸。 一千有多大？看一看，说一说。 这张贴纸上有100个笑脸，10张这样的贴纸上可以呈现一千个笑脸。 想一想，感受我们生活中的一千有多大？ 一个班有 50 名学生，20 个这样的班就有 1000 名学生。 想一想，感受我们生活中的一千有多大？ 我的书包里有 10 本练习本，如果都是这样的两个班有 100 名学生，那么就一共有 1000 本练习本。 知识提炼 一千是较大的数，可以借助生活中的实例感知一千的大小。 小试牛刀 估一估，圈一圈，大约有多少个 ？ 请同学们自己在动手圈一圈。 （选自教材P21 T3） 1. 数一数，说一说，一共有多少？ （选自教材P21 T6） 一千块糖 数一数，说一说，一共有多少？ 一千元钱 2.小组游戏，借助附页 2 中的图试一试。 （选自教材P21 T7） 请同学们自己动手试一试。 3. 填一填。 (1)1000 里面有( )个百。 (2)一百一百地数，九百前面的数是( )， 后面的数是( )。 (3)最小的三位数和最大的两位数相差 ( )。 10 八百 一千 1 （4）填出下列每个数相邻的两个数。 ( )、二百、( )； ( )、九百九十九、( )； ( )、四百一十 、( )； ( )、五百九十、( )。 一百九十九 二百零一 九百九十八 一千 四百零九 四百一十一 五百八十九 五百九十一 4.一百一百地数，从三百数到一千。 三百 四百 五百 六百 七百 八百 九百 一千 5. （1）接着数出一百九十七后面的五个数。 一百九十八