五年级下册数学课件-3.1 分数乘法（一）（1） (共15张PPT)北师大版

第1课时 分数乘法（一）（1） 1. 理解分数乘整数的意义，掌握分数乘整数的计算方法，并能正确地进行计算。（重点） 2. 理解分数乘整数的算理。（难点） 今天体育课上，老师让同学们在跑道上练习长跑。按照要求，每人应跑1000米，可是小胖子李明才跑了一会儿就气喘吁吁了。他边跑边对同学王强说：“哎呦累死了，我还得再跑多少米才能跑完全程呀？”王强说：“跑步是减肥的最好方法，坚持住！我们大约再跑全程的五分之二就跑完了。加油！”李明着急地说：“快点帮我算一算，全程的五分之二是多少？”同学们，你能帮李明算一算吗？ 知识点 分数乘整数的意义及计算方法 （1）这些1个 占整张纸条的 ，3个 占整张纸 条的几分之几？ ＋ ＋ ＝ ＋ ＋ ＝ ×3 ＝ ×3 ＝ （2）2个 的和是多少？下面的算法你看懂了吗？ 与同伴说一说。 （3）算一算，说一说分数与整数相乘如何计算。 知识提炼 分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同，都是求几个相同加数的和的简便运算。 分数乘整数的计算方法：用分数的分子和整数相乘的积作分子，分母不变。 小试牛刀 4个 是多少？涂一涂，算一算。（选自教材P23 T1） 例 计算。 错因分析：第一个算式错将整数与分母相乘；第二个算式错将整数与分子相加。分数乘整数，用分数的分子和整数相乘的积作分子，分母不变。 1.填一填，与同伴交流为什么可以这样计算。（选自 教材P23 T2） 4 2 8 11 3 2 11 6 9 9 2.（选自教材P23 T3） 3.涂一涂，算一算。 （1）3个 是多少？ （2）3个 是多少？ 3 × 3 5 ＝ 1 5 3 16 3 × ＝ 9 16 4.一本练习册的厚度是 厘米，一本童话书的厚度是 它的4倍，童话书厚多少厘米？ 4 × 8 3 ＝ （厘米） 2 3 答：童话书厚 厘米。 8 3 这节课你们都学会了哪些知识？ 分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同，都是求几个相同加数的和的简便运算。 分数乘整数的计算方法：用分数的分子和整数相乘的积作分子，分母不变。 作业1：完成教材相关练习题。 作业2：完成对应的练习题。 $$