五年级下册数学课件-2.2 长方体的认识（2） (共16张PPT)北师大版

第2课时 长方体的认识（2） 1.进一步掌握长方体和正方体的特点。 （重点） 2. 能运用长方体和正方体的特点解决一些实际问题。（难点） 一个长方形长8m、宽4m，它的周长是（ ）m。 一个边长是6m的正方形的周长是（ ）m。 24 24 知识点 根据长方体的特点拼组长方体的方法 （1）下面哪几个面可以组成长方体？你是怎么想的， 并与同伴交流。（单位：cm） ① 2 4 ⑤ 3 4 ⑦ 3 4 ⑧ 2 4 ② 2 2 ④ 3 2 ③ 3 3 ⑥ 2 3 （2）将你选择的每个面的序号标在下面的长方体 上，并标出这个长方体的长、宽、高。 ① 2 4 ⑤ 3 4 ⑦ 3 4 ⑧ 2 4 ④ 3 2 ⑥ 2 3 ① ⑧ ④ ⑥ ⑤ ⑦ 长 宽 高 知识提炼 判断所给图形是否能组成长方体，可以根据面的特点一组一组地进行对比。 知识点 长方体和正方体的棱长总和的计算方法 （3）下图是一个长方体灯笼框架，制作一个这样的框 架至少需要多少厘米长的木条？（单位：cm） （教材P13 T6） 答：制作一个这样的框架至少 要280厘米长的木条。 （30+20+20）×4=280 (cm) 知识提炼 长方体的棱长总和＝（长＋宽＋高）×4 正方体的棱长总和＝棱长×12 小试牛刀 选择哪些小棒可以搭成一个长方体框架？（单位：cm） （选自教材P13 T4） 答：选4厘米、6厘米和8厘米长的小棒可以搭成。 例 用铁丝焊接一个底面边长为6分米，宽为5分米，高 为4分米的长方体框架，至少需要铁丝多少分米？ 错因分析：长方体的棱长公式： 长方体棱长和＝（长＋宽＋高）×4。 1.把下面长方体各个面的面积填在表中。（单位：cm） （选自教材P13 T5） 上面 下面 前面 后面 左面 右面 面积/cm2 32 32 40 40 20 20 2. 判断题。 (1)用48dm长的铁丝可以做一个棱长为6dm的 正方体框架。 （ ） (2)一个正方体的棱长是5cm，它的每个面的面 积都是20cm²。 （ ） (3)用4根3dm的小棒、3根7dm的小棒和4根9dm