三年级下册书法教案-5.横折钩-苏少版

5.横折钩

   总第      课时       上课时间：        年     月      日

一、教学目标

     1.通过观察和思考，明了“横折钩”的书写要领。

     2.通过描红和仿影练习，初步掌握“横折钩”的写法。

     3.感知“横折钩”在书写时的形态美。养成认真观察、积极读帖的好习惯。

     二、教学重难点

     重点学习“横折钩”的写法，难点在于感知“横折钩”的形态变化。

     三、教学准备

     多媒体课件，笔墨纸砚等。

 四、教学时间  1课时

五、教学过程

     （一）、导入课题

     同学们，书法在咱们中国文化艺术中堪称国宝，它一直被视为我们民族的骄傲，现在我们就来学习毛笔书法，练习笔画 “横折钩”。（出示课题）

     （二）、讲授新课

     认识“横折钩”

    （多媒体出示“横折钩”）

    1.同学们，“横折钩”还有一个长得很像的兄弟，你们知道是谁吗？（出示“横折”）

    2.“横折钩”是“横折”与“钩”的组合，请大家观察 “而”字的“横折钩”，说一说它有什么特点？ [A1]

    学写“横折钩”

    1.你觉得写好“横折钩”要注意什么？学生讨论交流。

2.师：书本第20页写法提要部分是怎样总结“横折钩”写法的呢？

（出示“横折钩”动态行笔路线）学生描述。

    3.板书出示：藏锋起笔、中锋行笔、左上出钩。

    4.看一看书法家是怎样写“横折钩”的。（出示教参光盘示范视频）

[A1]师小结：横细折粗，横长折短，左低右高，折画内收。

 

[A2]画圈鼓励，做到了什么？哪里需要改进？

 

[A3]  板书：上、提、斜、按。

[A4]总结：如果左竖笔直，且“横折钩”作为主笔支撑，“折画”就应竖直修长，刚劲有力。出示（左直右也直、横短折长）