【教案】二年级下册科学-7、寻找蚂蚁的家 冀人版

7、寻找蚂蚁的家 教学目标： 1、观察并描述周围的土壤中生活着的动物，初步认识土壤与动物的关系。 2、在教师指导下，通过感官或简单工具观察土壤中的小动物，并做好记录。 3、在研究土壤中小动物的活动中，体验到合作交流的乐趣。 4、 加强保护蚯蚓等动物的意识。 教学重点： 观察并描述周围的土壤中生活着的动物，初步认识土壤与动物的关系。 教学难点： 通过感官或简单工具观察土壤中的小动物，并做好记录。 教学准备： 1、 搜集土壤中小动物的图片。 2、调查表、笔、放大镜、白瓷盆、小铲子、透明有盖的小瓶子。 教学过程： 一、土壤中生活着哪些小动物？ 1、谈话：我们脚下的土壤里，生活着许多小动物，它们是 生物大家庭中不可缺少的重要成员， 对生物圈的平衡和稳定起着非常重要的作用。土壤中究竟有那些小生物呢？ 介绍同学们知道的土壤中生活着的小动物。师生交流。 2、课件出示土壤剖面图，观察、交流土壤中生活着的小动物。 3、总结：土壤中生活着蚯蚓、蚂蚁、田鼠等小动物。 二、找一找，校园的土壤中生活着哪些小动物。 1、交流：同学们知道校园的土壤中生活着哪些小动物吗？ 师生交流。 2、要观察校园土壤中有哪些小动物，应该怎样观察？ 师生交流。观察前制定观察计划，划定观察区域，知道到哪里观察、观察什么等。 3、观察时要注意什么？ 教师提示观察注意事项：要注意安全，要爱护小动物等。 4、实地观察校园中生活的小动物，并做好观察记录。 5、调查土壤里的动物种类。 今天我们走出教室到室外现场调查一下， 我们校园里的土壤生物种类。 $$