三年级下册书法教案-《第6课 横钩》 西泠版

《横钩》教学设计 教学目标： 1、使学生认识横钩，能分辨横钩的形态特征并掌握其写法。 2、引导学生通过观察图解、观看范字书写、尝试练习、小组讨论等方法逐步学会书写“常、家”两个例字。 3、培养良好的书写习惯，力求把字写得规范、端正、整洁。 教学重点：掌握横钩的写法。 教学难点：两种横钩的写法有所不同，转折后钩的长短、角度各不相同，在具体书写中应多加注意。 学具准备：笔、墨、纸、砚、垫毡等。 教学过程 一、 导入（3分钟） 同学们，上节课我们一起学习了横折折撇的写法，大家表现都很出色。今天我们来学习横钩的写法，学写横钩前老师想请同学们画两组不同的线条，一组圆转，一组方折。开始吧！ 请哪位同位说一说圆转和方折在书写时有什么不同？（第二组线条的方折处有明显的顿笔） 评：同学们讲得很好！在书写方折时我们要有一个顿笔，这也是今天要学习的横钩的写法的一个重要特点。 二、学习新知 请大家看一下这几张图片（展示图片），想想从图片中你们看到了什么呢？ 对的，我们从图片中可以看到可爱的小鸟低头时的嘴巴处的形状很像横钩，这些可爱的小鸟都长着尖尖的小嘴，弯着腰，低着头，仿佛正欣赏着自己呢！也像极了我们今天要讲的笔画横钩的写法，在书法中我们把它叫做“鸟看胸”，下面我们具体学习它的写法。(3分钟) （1）讲解横钩的写法 横钩在书法中有两种写法，我们先来学习第一种写法。 在书写第一种横钩时我们要注意：中锋行笔写横，横画略向上凸，略有弧度，往右下顿笔后调锋向下出钩。其特点是：要略有弧度，向右下顿笔后再向左下勾出。（教师示范）（5分钟） 下面请同学们自己尝试一下吧，一定要注意书写要点。（播放背景音乐、教师巡视指导）（8分钟） 学生自荐或教师选择一至二份学生作业，师生互动讲评，指出写得好的笔画好在哪里，不好的笔画欠缺在哪里。（3分钟）哪位小书法家自愿分享自己的书法作品？老师很期待哟！ 下面咱们学习第二种横钩的写法，书写这种横钩时我们同样要注意：中锋行笔写横，横较细而略向右上斜，转折处先向右上提笔再向右下重按顿笔，调锋向左出钩，钩短促，露锋尖收。其特点是：横较细而向右上斜，钩短促。（教师示范）（5分钟） 下面请同学们自己尝试一下吧，一定要注意书写要点。（播放背景音乐、教师巡视指导）（8分钟） 学生自荐或教师选择一至二份学生作业，师生互动讲评，指出写得好的笔画好在哪里，不好的笔画欠缺在哪里。（3分钟