四年级下册美术课件《9、用彩墨画鱼》 人美版 (共25张PPT)

义务教育教科书·美术 四年级下册 第9课 《用彩墨画鱼》 观察 美妙的海洋之旅 观察 外形与色彩 鱼由哪几部分组成？ 看一看： 头 尾 身体 鱼的身体和尾部长有鳍 你最喜欢哪条鱼，它的外形、花纹、色彩是怎样的。 说一说： 这条鱼的外形能用哪些形状概括？ 这条鱼的外形能用哪些形状概括？ 想一想：这些花纹该如何表现？ 这条鱼的外形能用哪些形状概括？ 鱼身体有什么样的花纹？ 这条鱼的外形能用哪些形状概括？ 鱼身体有什么样的花纹？ 这条鱼的外形能用哪些形状概括？ 鱼身体有什么样的花纹？ 1 2 两种画法有什么不同？ 学习 绘画方法 学习 用墨勾画鱼的外轮廓和身上的花纹，待干后染色。 勾染法 学习 用彩墨直接画鱼头、鱼身，然后用颜色勾点鱼身上的花纹。 没骨法 探究 以下学生作品在绘画方法上，哪些使用了“勾染法”？哪些使用了“没骨法”？ 勾染法 没骨法 1 2 3 4 5 6 这些作品哪些地方表现得好？ 说说你的感受。 下一环节 学习 注意墨色干湿浓淡的变化哦！ 思考 除了鱼儿，水中还有什么呢？ ——海水、水草、 珊瑚、礁石…… 探究 《游来游去的热带鱼》 这幅画运用了“色破墨”和“墨破色”的方法，请你找找看。 返回 探究 《我画的鱼最大》 这幅画的构 图饱满，色彩艳丽，注意了鱼的大小、远近、遮挡变化。 返回 探究 《美丽的海底世界》 瞧，这么多种鱼，真热闹！鱼儿游动的方向不同，注意画面要疏密得当。 返回 探究 《鱼妈妈和鱼宝宝》 这幅画使用了深 浅不同的墨色，使画 面更加生动，富有水 墨韵味。 返回 探究 《大鱼和小蝌蚪》 色与墨层层叠加，色彩相互晕化，小小的蝌蚪都注意了不同的动态呢！ 返回 探究 《漂亮的花斑鱼》 画中鱼与背景的处理很有层次。彩墨深浅的变化，增加了画面的水润感。 返回 艺术实践： 1．调色后可以在试笔纸上试 一试墨色 的浓淡，水份的多少。 染色后如果水份过多，可用废宣纸将 水吸干。 3．画面构图要疏密得当。 4．画完后落款，使画面更完整。 特别提示： 用你喜欢的彩墨技法， 表现一幅“奇妙的海底世界”。 1 .看谁画的鱼色彩艳丽，花纹丰 富，游动的姿态栩栩如生？ 2 .看谁画的鱼墨色富于变化，背 景添加得恰到好处？ 评价 $$