【同步配套】六年级下册数学教案-3.2正比例的图像 冀教版

第三单元第二课时 正比例的图像（教案） 冀教版六年级数学下册 教学内容：正比例的图像 教学目标: 1.初步认识正比例的图像是一条直线，并能根据相关数据画出正比例的图像。 2.通过观察、讨论等活动，增强学生对函数的认知，图形结合发展学生的空间观念。 情感目标：让学生感受到正比例图像在实际生活中的广泛应用，激发学生对知识的探究欲望。 教学重点:能根据相关数据画出正比例的图像。 教学难点:懂得由图像中的一个量引导出另一个量的数值。 教学方法：讲授法 教学课型:新授课 教具准备:课件[来源:Zxxk.Com] 教学过程: 1、 趣味导入 师：你能举出生活中成正比例的例子吗？ 学生：买苹果时，单价一定，付的钱越多，买的苹果越多。 学生：农民种庄稼，效率一定，种的田越多，收的庄稼越多。 学生的说法不一，老师给予肯定和鼓励。 师：那你们会画正比例的图像吗？ 学生摇头。 板书课题：正比例的图像 二、新知讲解 1.根据彩带的单价完成下表。 课件出示： 师：购买彩带的长度和应付的钱数成正比例吗？ 板书： 购买长度（米） 0 1 2 3 4 5 6 7 应付钱数（元） 学生独立思考，可利用之前学习过的知识解答。 学生：应付钱数;0元、4元、8元、12元、16元、20元、24元、28元。 板书： 2. 说一说。 （1） 图中的红点表示什么，是