统编版四年级语文下册《语文园地六》知识点易考点名师梳理

部编版四年级语文下册知识点易考点名师梳理 语文园地六 学习目标 1.能将自己的收获表达清楚,能运用上积累的优美词句。[来源:学&科&网Z&X&X&K] 2.学会用修改符号修改病句，培养学生修改语段的能力。 3.通过赏析句子，掌握把人或物比作动物或动物的一部分来表达情感的方法，培养学生改写句子的能力。 4.积累古诗词。 一、交流平台 本次交流平台的主题是：如何把握较长文章的主要内容。 1.本单元学习的课文篇幅较长，且都是分成若干部分来写的,这样写的好处。[来源:学。科。网Z。X。X。K] 像《小英雄雨来》用序号标示每个部分，《我们家的男子汉》用小标题，《芦花鞋》用空行的方式。这样的写法，能帮助我们比较容易地把握主要内容。只要把每个部分的主要意思连起来，就可以了解课文的主要内容了。 2.什么是小标题？ 一篇文章总要有一个题目，这叫标题。如果把文章内容分成若干个部分，在每个部分前加一个题目，就叫小标题，它是一段话的主要内容的概括与提示。 3.列小标题的方法有哪些？ ①摘录法：就是从课文的段落中去找词、词组或短语，做小标题。如：《小英雄雨来》这篇课文共六大段，用课文中的原话可以做小标题。 第一段：“往河沿跑”； 第二段：“我们爱自己的祖国”； 第三段：“把缸搬回原地方”；第四段：“什么也没看见”； 第五段：“有志不在年高”； 第六段：“雨来没有死”。 ②浓缩法：就是在概括段意的基础上，把主要的意思加工提炼成小标题。如：《小英雄雨来》也可以列出如下小标题。 第一段：喜欢游泳，本领高超；第二段：接受教育，懂得道理； 第三段：掩护大叔，不幸被捕；第四段：遭受毒打，宁死不屈； 第五段：听到枪声，万分悲痛；第六段：跳入水中，躲过敌人。 4.阅读较长文章的方法呢？ （1）默读法。虽然不出声，但是朗读的情景都是装在脑子里的。 （2）勾画、摘录法。阅读时针对重点内容和不懂的地方，注上符号。 （3）问题法。读书时带着自己渴望解答的问题去读，边读边思考。 （4）在阅读过程中，有时可停下来，思考一下前面的一些内容，想想讲了什么。 （5）有时我忘记了前面的一些内容，就再返回去看一看。 （6）边读边思考。通过概括内容、复述原文、体会思想感情、理清文章结构等形式掌握文章的主要内容。 二、词句段运用 1.用学过的修改符号，修改下面这段话。[来源:学科网] 我特别喜欢游泳，每天都坚持练习。工