三年级下册语文教案 -习作八 这样想象真有趣 人教部编版

习作8《.这样想象真有趣》教学设计 教学目标：  1.能选择一种动物作为主角，大胆想象它特征变化带来的生活变化，编写一个有趣的童话故事。  2.通过观看微视频，知道编写童话故事的技巧。  3.激发学生的创作热情，体会到想象的乐趣。  教学重难点： 引导学生想象小动物失去原来的主要特征，生活产生的变化或发生的奇异有趣的事情，构思创作有趣的童话。  教学准备： 课件、微视频、作文稿纸。  教学课时： 1课时  教学过程：  1、 激趣导入，引入新课  （一）游戏互动——挑战无极限  师：在开始上课前，咱们玩一个小游戏，看谁想得多。  1. 在黑板上写下一个字“冰”，你能想到什么？（小河、大海、鱼、冰……）  2.在黑板上画下螺旋形，由此你想到了什么？（棒棒糖、蚊香、龙卷风、蜗牛、旋涡……）  过渡：哇！同学们的想象可真精彩奇特，一个简单的文字和图形就能让你们想出这么多稀奇古怪的答案来，大大地超乎老师的想象了呢？  （二）听儿歌，看动画  1.老师给你们带来了一首有趣的儿歌《颠倒歌》，来听听吧！边听边想：儿歌中的小动物和我们平时认识的小动物有什么不同？播放视频《颠倒歌》。  小小老鼠树林里面称大王，大狮子害怕那个小老鼠， 蚂蚁扛大树，大象没力气，事情全颠倒。哈哈！你说多可笑。 小小鱼儿飞呀飞在蓝天里，小鸟儿游啊游在大海里， 公鸡会生蛋，母鸡喔喔啼，事情全颠倒。哈哈！你说多可笑。   2.引导学生发现歌词中的有趣之处。  （1）启发交流：你发现了吗？视频中的小动物和我们平时认识的小动物不什么不同，那它们有什么奇特之处？谁来说说？  （2）指名交流。  预设：  生1：老鼠在森林里称大王。  生2：大狮子竟然害怕小老鼠。  生3：生活在水中的鱼儿飞在蓝天里，小鸟儿却游在大海里。  生4：蚂蚁能扛大树。  生5：公鸡会生蛋太不可思议了。 ……  3. 揭示课题，板书：这样想象真有趣。  是啊！这些小动物失去了原来的主要特征，甚至变得与原来完全相反，这样想象可真有趣呀！今天这节课，我们就一起走进想象的王国，感受想象的乐趣。来，齐读课题。  4.引导学生找出习作中的关键词。（想象）  [设计意图：通过游戏互动，儿歌动画，打开学生的思维，展开在胆的想象，为习作教学作好铺垫。]   二、创设情境，打开思路  1.出示母鸡展翅高飞的插图，逐层引导交流。  （1）在想象的王国里，动物们会