四年级上册科学课件-3 学做科学（二）-首师大版(共60张PPT)

小学科学 四年级上学期第3课 学做科学(二) 提出问题 用手触摸能不能 确定物体的冷热程度? 准备的材料 体验活动1 体验活动1 体验活动1 体验活动2 体验活动2 初步结论 物体有冷有热 物体的冷热程度叫温度 用手触摸能确定物体的温度吗？ 新问题 怎样才能确定物体的温度？ 确定物体的温度可以使用温度计 结论 常见温度计 气温计 常见温度计 体温计 常见温度计 水温计 各种各样的温度计 便携式电子温度计 各种各样的温度计 地质温度计 各种各样的温度计 双金属温度计 各种各样的温度计 电子温度计 各种各样的温度计 数字温度计 各种各样的温度计 干湿球温度计 各种各样的温度计 葡萄酒温度计 各种各样的温度计 伽利略温度计 各种各样的温度计 辐射温度计 各种各样的温度计 电阻温度计 各种各样的温度计 火焰山金箍棒巨型温度计 水温计的使用 水温计正确使用方法 1.手拿温度计的上端。 2.将温度计下端浸入水中，不能 碰到容器的底与壁。 3.视线与温度计液面持平。 4.液柱不再上升或下降时读数。 5.读数时温度计不能离开水。 活动3 测量水温 活动3 测量水温 读作:三十一摄氏度 写作:31℃ 在生产和科学实验中，有的液体温度也是这样测定的。 提出问题 水在不同容器中温度变化一样吗？ 猜想 保温杯中水温变化不大 大口容器中水温下降得多 有盖的和小口容器中水温下降得少 设计实验 倒入等量的高于室温的水 记录单 五分钟后 有盖容器 小口容器 大口容器 容器 初始温度 保温杯 测量 测量 测量 测量 测量 等待五分钟 测气温和测水温的相同与不同？ 讨论 讨论 测气温和测水温的相同与不同？ 相同：平视读数 测量 测量 测量 测量 活动4 测量、收集证据 五分钟后 有盖容器 小口容器 大口容器 容器 初始温度 保温杯 35℃ 33℃ 30℃ 33℃ 36℃ 36℃ 36℃ 36℃ 发现 保温杯、有盖的容器和小口容器中水的温度变化不大；大口容器中水的温度下降较多。 各种体温计 体温计 1.体温计——医用的温度计 2.特点 ⑴测温范围小　35℃～42℃ ⑵精确度高　每小格为0.1℃ 体温计的特点 活动5 测量体温 使用前应握紧体温计玻璃管段用力下甩，使液面在35℃刻度线以下。 活动5 测量体