内容正文:
50 姓名: 日期: 家长签字:
六 确定位置
第1课时 确定位置(一)
1.例题中我找到的信
息是:六一儿童节,
老师带领同学们到
动物 园 游 玩。在
( ),同学
们仔细观察了动物
园的路线图。
2.问题是:熊猫馆在喷
泉广场的什么方向?
3.我来试一试。
确定熊猫馆在喷泉
广场的什么位置:
(1)以喷泉广场为
观测点建立方向
标,即以( )
为中心点,按照上
( )、下( )、
左 ( )、右
( )的方向在地
图上绘制方向标。
(2)连结喷泉广场
和熊猫馆,确定熊
猫馆的方向:从图
上可以看出熊猫馆
在( )方向和
( )方向的中
间,再用量角器测
量正北线与连结线
的角度是20°,所以
熊猫馆在喷泉广场
的( )偏( )
( )的方向上。
4.通过预习,我的疑
惑是
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毣 确定物体的方向:首先要确定观测点,画出以观测点为中心
的正北、正南、正西、正东四个方向的射线,再看被测物体与观测
点之间的线段偏离正方向多少度。
一、以学校为观测点,填一填。
1.亮亮家的位置是( )偏( ),距离学校( )m。
2.苗苗家的位置是( )偏( ),距离学校( )m。
3.田田家的位置是( )偏( ),距离学校( )m。
二、看图选一选。
1.以小兔家为观测点,小鸭家在( )的方向上。
A.北偏东35° B.南偏西35° C.东偏北35°
2.以小鸭家为观测点,小兔家在( )的方向上。
A.西偏南55° B.南偏西55° C.东偏北55°
三、田田从家向( )走了( )m到达学校。这时,田田看苗苗在学
校西偏北25°的方向上,苗苗看田田在什么位置?
姓名: 日期: 家长签字: 51
第2课时 确定位置(二)
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确定物体的位置,先确定其方向,然后量出物体与观测点之
间的距离,方向与距离结合起来确定物体的具体位置。
一、
1.从少年宫到图书馆怎么走?
2.用两种方法表示出图书馆的位置。(以少年宫为观测点)
二、下面是青山乡果树种植的分布情况示意图。
1.以水库为观测点,梨园的位置是( )偏( ),距离水库
( )km。
2.桃园的位置是( )偏( ),距离水库( )km。
3.苹果园的位置是( )偏( ),距离水库( )km。
三、明明和欣欣在同一所学校上学。明明家在学校的西偏北40°方向上,
距离学校 400m;欣欣家在学校的东偏南 40°方向上,距离学校
600m。明明从家出发经过学校去欣欣家要走多远的路?
1.例题中我找到的信
息是:乐乐去( )
游玩时迷失了方向,
她想找到( )的
位置。
2.问题是:大本营在大
鸣山的什么位置?
3.我来试一试。
如图,以大鸣山为
观测点,建立方向
标,连结大鸣山与
大本营,观察大本
营 在 大 鸣 山 的
( )方向,用量
角器量得连结线与
正东方向的夹角是
( ),用直尺测
量可知,大鸣山到
大本营的图上距离
是( )cm,根据
“1 cm 表 示 100
m”,计算出大本营
到大鸣山的实际距
离约是( )m,所
以大本营在大鸣山
的( )偏( )
( )方向( )
米处。
4.通过预习,我的疑
惑是
52 姓名: 日期: 家长签字:
第六单元小结
第1课时
亲子回顾
确定物体的方向:首先要确定观测点,
画出以观测点为中心的正北、正南、正西、
正东四个方向的射线,再看被测物体与观
测点之间的线段偏离正方向多少度。
亲子互动
家长和孩子拿出自己的物品各两件摆放
好,然后根据方向和距离确定物体的位置。家
长和孩子互出问题考对方。
第2课时
亲子回顾
确定物体的位置,先确定其方向,然后量
出