五年级下册英语教案-Unit 5 Have a Great Trip Lesson 2 人教新起点版

Unit 5 Have a Great Trip 【第二课时】 Lesson 2 【教学目标】 1．学生能够理解文章的内容，熟练的朗读课文内容，并且通过对文章的学习，能够谈论自己旅行的经历。 2．学生能够掌握功能句型—Where did you go? —I went to Beijing with my parents,理解文章中的重点词汇和词组delicious, felt very happy. 3．学生能够在一定的情境下自如的使用对话句型—How was your summer vacation? —It was… —Where did you go? —I went to… —What did you do there? —I visited… 【教学重难点】 1．学生能够掌握重点词汇和句型delicious, felt very happy.—Where did you go? —I went to Beijing with my parents. 2．学生能够熟练的使用功能句型，谈论自己的旅游经历—How was your summer vacation? —It was… —Where did you go? —I went to… —What did you do there? —I visited… 【教学设计】 本节课的重点知识点是学习表达对去过某地提问的功能句型，同时学习课文中的重要单词和词组。通过A部分的课文的学习，让学生了解关于去过旅行作文的写作思路，并且掌握本节课的重点句型。因此在本节课中，为了巩固功能句型，借助了很多的口语练习的活动，让学生提高句型的语境运用能力，同时，为了让课堂更加的多样有趣，在教学的过程中穿插了游戏和写作的活动。 【教学过程】 一、教学导入 Greeting. T: Good morning/afternoon, boys and girls. S: Good morning/afternoon, Mrs. / Mr. T: How was your vacation? S: … 二、新课呈现 1．Free talk. 老师给学生几分钟的讨论时间，让他们讨论A部分的图片，并以提问的形式引导学生思考图片中的内容e.g. Who is the in picture