内容正文:
Unit 4 Last Weekend
【第二课时】
Lesson 2
【教学目标】
1.学生能够理解课文内容,并且能够熟练的朗读课文。
2.学生能够掌握句型—How was your weekend? —It was… —What did you do? —I…
3.学生能够熟练的使用句型—How was your weekend? —It was…和他人进行对话交流。
4.学生能够学会描述他人所做的事情He visited his grandparents last weekend. She climbed a hill with her friends last weekend.
【教学重难点】
1.学生能够掌握句型—How was your weekend? —It was… —What did you do? —I…,并且能够运用该句型和他人对话交流。
2.学生能够用动词的过去式描述自己过去所做的事情He visited his grandparents last weekend. She climbed a hill with her friends last weekend.
【教学设计】
本节课的重点学习依然是动词过去式及其相关的句型。通过A部分课文的学习,同学们了解了How was your weekend?的用法以及意思,通过B部分的学习学生能够把此句型用到口语中,从而提高学生们的口语能力,随后的写作练习,提高了学生们的写作能力。并通过家庭作业的方式,再次巩固所学知识。
【教学过程】
一、教学导入
Greeting.
T:Good morning/afternoon, boys and girls.
S:Good morning/afternoon, Mr./ Mrs.
T:What did you do yesterday?
S:…
二、新课呈现
1.Let’s talk.
老师在PPT上呈现A部分1题的图片,并提问学生What can you see in the picture?,老师给学生几分钟的思考时间,请2-3位同学描述下他们所看到的内容。
2.呈现课文内容。
老师播放一遍听力,让学生完成A部分的2题。同时老师将逐字逐句的讲解重点单词,词组和句型—How was your weekend? —What did you