五年级上册数学讲义-同步培优：几何小实践（无答案）沪教版

辅导讲义 讲义编号：______________ 学员编号： 年 级： 五 课时数：3 学员姓名： 辅导科目： 数学 学科教师： 课 题 几何小实践 授课时间： 教学目标 1、 知道什么样的图形是平行四边形和梯形； 2、 知道平行四边形、三角形、梯形各部分的名称； 3、 会画平行四边、三角形底边上的高； 4、 会求平行四边形和三角形的面积。 教学内容 平行四边形： 例1、下列图形中，哪些是平行四边形？ 例2、分别画出下图平行四边行ABCD中BC边上的一条高，CD边上的一条高。 基础练习： 1、 填空题。 （1）在平行四边形中，两组对边分别_________________，两组对角分别___________________。 （2）在平行四边形中，有___________条对角线；每条对角线都可以把平行四边形分成两个_______的______形。 （3） 平行四边形可以用符号________表示，平行四边形ABCD可以记作___________。 （4） 正方形是_________的长方形，长方形是_________的平行四边形，正方形和长方形都是特殊的________________形。 （5） 如左图，在平行四边形ABCD中，AD边上的高是_______________，CD边上的高是________________。 （6） 如右上图，□EFGH的对角线是_____________和______。 2、 作图：分别画出下列平行四边形底上的高。 3、 判断题（正确的在括号内打“√”，错误的打“×”）。 （1）两个面积相等的三角形一定可以拼成一个平行四边形。 （ ） （2）平行四边形的高只有两条。 （ ） （3）平行四边形是轴对称图形。 （ ） 1、 选择题。 （1）如果□ABCD剪成2个大小、形状完全相同的图形，不可能出现的情况是（ ） A、两个平行四边形 B、两