五年级上册数学讲义-同步培优：小数乘除法易错题练习（无答案）沪教版

辅导讲义 讲义编号____________________ 学员编号： 年 级：小五 课时数及课时进度：3（18/） 学员姓名： 辅导科目：数学 学科教师： 课 题 小数乘除法易错题型练习 授课时间： 备课时间： 教学目标 1、本节课主要学习乘、除法的速算与巧算．要求学生理解乘、除法的意义及其关系，能根据乘、除法之间的关系验算乘除法；并且掌握积的变化规律以及商不变的性质，并能合理利用，解决相关问题． 2、通过对易错题型的分类训练，进一步提高学生的计算，应用能力 重点、难点 简算，应用题的解题技巧 考点及考试要求 小数的乘除法计算和应用题 教学内容 针对学生做小数乘除法的掌握情况，分析常见错误，理清解题思路。着重讲解几道题。 【重点题目及分析】 1. 一块长方形空地，长500分米，宽40米，把它缩小到原来的1/100画在图纸上，图纸上的长方形面积是多少？ 最常见错误：不明白“缩小1/100”的意义，算好面积之后，直接乘以1/100 分析：举个例子，如果要把我们的教室按比例缩小1/100，画个平面图，要怎么做？ 其他错误：单位换算出错，面积的单位错写成“米”。 2.一根铁丝一半一半地剪，剪了两次后还剩4.25米，这根铁丝原来长多少米？ 常见错误：4.25×2=8.5（米），像这样算，只算出了将铁丝剪了第一次后的长度，并没有“恢复”到剪之前的长度。 解决方法：画线段图，用来帮助我们理解题意。 3.小华用自己积攒的零花钱到书店买书，她买了一本《故事大王》正好用去了总钱数的一半，又买了一本《快乐作文》又用去了剩下的钱的一半，这时小华还剩2.28元，问小华原来有多少元钱？ 此题的思路同上。 4.王红在计算一道小数除法的计算题时，把商的小数点点错了一位，所得到的商比正确的商多了10.8，正确的商应该是多少？ 解题关键： 所得的商比正确的商扩大了10倍，也就是说所得的商比正确的商多了（10－1）倍 5.一个小数，如果把小数点向右移动一位，所得的数比原来增加了69.84，这个小数原来是多少？ 【计算部分强化】 乘5、15、25、125 【例 1】 计算： 【考点】乘法凑整之乘5的倍数 【