六年级上册英语素材-一般过去时讲义知识点+练习 沪教牛津版

2020-04-21
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普通

资源信息

学段 小学
学科 英语
教材版本 小学英语沪教牛津版(深圳用)(2015)六年级上册
年级 六年级
章节 -
类型 素材
知识点 语法
使用场景 同步教学
学年 2020-2021
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 193 KB
发布时间 2020-04-21
更新时间 2020-04-21
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2020-04-21
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/22394702.html
价格 0.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

一般过去时 概念:一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态,常和表示过去的时间状语连用。 一般过去时也表示过去经常或反复发生的动作。 重点:一般过去时态概念、用法及动词过去式变化规则 难点:一般过去时的句子如何变为一般疑问句和特殊疑问句 Be动词的一般过去时态变化 ⑴am 和is在一般过去时中变为was。(was not=wasn’t) ⑵are在一般过去时中变为were。(were not=weren’t) ⑶带有was或were的句子,其否定、疑问的变化和is, am, are一样,即否定句在was或were后加not,一般疑问句把was或were调到句首。 句中没有be动词的一般过去时的句子 肯定句:动词用一般过去时态,如:Jim went home yesterday. 否定句:didn’t +动词原形,如:Jim didn’t go home yesterday. 一般疑问句:在句首加did,句子中的动词过去式变回原形。 如:Did Jim go home yesterday? 特殊疑问句: (1) 疑问词+did+主语+动词原形? 如:What did Jim do yesterday? Where did Jim go yesterday? ⑵疑问词当主语时:疑问词+动词过去式? 如:Who went home yesterday? 动词过去式变化规则 1.一般在动词末尾加-ed,如:pull-pulled, cook-cooked 2.以e结尾的动词,直接加-d,如:taste-tasted 3.以重读闭音节(即:辅音+元音+辅音)结尾且末尾只有一个元音字母和一个辅音字母的动词,双写末尾的辅音字母,再加-ed,如:stop-stopped 4.以“辅音字母+y”结尾的,变y为i, 再加-ed,如:study-studied 5. 不规则动词过去式: am,is-was, are-were, do-did, see-saw, say-said, give-gave, get-got, go-went, come-came, have-had, eat-ate, take-took, run-ran, sing-sang, put-put, make-made,

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