二年级下册奥数天天练- 第19讲 数图形（PDF无答案）全国通用

第19讲数图形 专题精析小朋友们,前面我们已经学习了数线段的方法,今天我们继续来学习数 图形. 我们已经认识了好多图形,如长方形、正方形,三角形等,最近又学习了角和直角,你会 数有多少个角,多少个长方形,多少个正方形,多少个三角形吗 在一个组合图形中,要数这些图形的个数,不但要有一双好的眼睛,还要善于开动脑 筋,仔细观察,按顺序分类去数,做到不重复,不遺漏,这样才能数得又快又准, 基础提帱 例1数一数,下面的图(1)中有多少个 例2数一数,下面图(1)中有多少个长 角?图(2)中有多少个三角形? 方形?图(2)中有多少个正方形? 图(1) 图(1) 图(2) 图(2) 解析我们先看图(1).小的角有3个; 解析我们先看图(1),只含有一个长方 形的有4个.(如图) 中等的角,也就是2个小角合在 包含两个长方形的有4个,如下图 一起的角有2个; 和 大角,也就是3个小角合成的角有一个. 一共有角:3+2+1=6(个) 包含有四个长方形的大长方形有1个 共有长方形个数:4+4+1=9(个) 我们再看图(2),聪明的小朋友会一眼看 我们再来看图(2)小正方形□有4个 出图(2)中有6个三角形.数图(2)中的三角;包含4个小正方形的大正方形有1个 形个数和数图(1)中角的个数是一样的,因为 一共有正方形个数:4+1=5(个) 把图(1)加了一条底边就变成了三角形.所 以,图中最小的三角形也是3个,中等的三角 形也是2个,大的三角形也是1个一共有三 角形:3+2+1=6(个)