二年级下英语教案Unit4 My favourite day is Monday period3 广州教科版

Unit4（单元、章节、课题名称）英语口语教案 课题 Unit 4 My favourite day is Monday 课型 句子 课时 第3课时 教[ [来源:学&科&网Z&X&X&K] 材 分 析 教学目标 1. 语言知识目标：（1）能听、说、认、读句型：What day is it today？ (2)会读课本36页的句子。 2. 语言技能目标：能用句子My favourite day is…描述自己喜欢的星期。 3. 情感态度目标;在活动中培养学生开口说英语的习惯。 教学重点 掌握新句型My favourite day is… 教学难点 会描述自己喜欢的星期 教法与学法指导 演示法 导 入 播放视频，听看课本34页感知将要学习的新句子。 教学环节 主要教学步骤或内容 师生活动 设计意图 时间 分配 第一环节　 Warming up 复习星期单词 1. 师生或小组一起读星期单词。 2.分组练习——检查汇报 通过复习星期单词为今天所学内容作铺垫。 5分钟 第二环节　 1.学习新句型 2.Play a game. 学习句型：What day is it today? It’s … today. 1)教师翻看课表，找到当天是星期几，自问自答说What day is it today? It’s … today，板书句型并学习today。 2)老师询问几个学生What day is it today? 学生根据实际用It’s …today回答。 3)教师翻动手中的日历，变换星期，提问学生What day is it today? 学生根据日历回答。 通过小游戏吸引学生的注意力，在学中玩玩中学，既能活跃气氛，也能巩固单词和训练学生的反应能力。 10分钟 第三环节　 边复习词汇边学习新句型 1)T：What day is it today？(学生按实际回答)What day is it tomorrow？(学生按实际回答，用上句子It’s … tomorrow.) 利用自制日历，教师再举几个例子，学生同样按实际回答，教师提醒学生注意It’s … today.与It’s … tomorrow.的不同之处。 师生玩游戏。以列为单位，教师出示一个日期，如