六年级下册语文素材-培优专题讲练：第10讲：记叙文写作：把事情写清楚、写具体（教师版+学生版）人教部编版（2份打包）

课程主题：六年级下册语文讲义-培优专题讲练： 第10讲：记叙文写作：把事情写清楚、写具体 学习目标 能够把一件事情记叙清楚、具体，力求生动 课前热身 最令我后悔的一件事 在我的记忆中，有许许多多令我难忘的事，可令我最后悔的还是这件事。 那是暑假里的一天，沈阳的表妹来我家玩。一进门我就看见她的手腕上戴着一块卡通表，别提有多好看了。米老鼠的表身，里面的1—12个数字发着亮光，表针“咔咔”地走着。它要是我的该多好呀!这时，我心里忽然产生了这样一个念头：我要是没有，她也别想有，等着瞧吧! 和表妹玩了一会儿，我就把那只表从她的腕上“偷”了下来。我兴奋极了，左看看，右看看。最后，我还是下定了决心：我假装不小心，松开了握手表的手。只听“啪’的一声，手表跌落到了地上。表妹急忙跑过来，捡起手表，含着眼泪看着我。我急忙解释说，“我不是故意的。” 这时，表妹哭着从裤袋里摸出另一块卡通手表递给我。我奇怪地问：“怎么回事儿?”表妹说；“这卡通表是妈妈从沈阳买来的，是一对，妈妈说给我一块，给你一块，没想到，却……” 我不敢再听下去，她手里摔坏的手表，好像在嘲笑我。我的心里好像打碎了五味瓶，真不是滋味。这时，我多么想跟表妹说声对不起，可我却没有这个勇气。 唉，我真后悔。 阅读原文，请回答下列问题。 时间： 地点： 人物：_____________________ 起因：________________________________________________________________________________________ 经过：________________________________________________________________________________________ 结果：________________________________________________________________________________________ 课堂导入 期末放暑假前，老师召开家长会，可是左等右等就是不见家长集中到来，老师觉得奇怪：以前开家长都是10点准时进行，今天怎么了？他百思不得其解，来到写通知的小黑板前，只见小黑板上写道： 通 知 我班决定在放假前召开家长会，请准时参加，不得有误！ 班委会 2017年6月28日 请你指出上面的通知问题出在哪里，应该如何修改呢？ ______________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________ 其实，不仅仅是通知，我们在写作文的时候，也需要交代清楚时间、地点、人物，事件的起因、经过、结果。今天就让我们一起来学习一下，如何把事情写的具体生动。 重点难点 1、 要交代清楚事情发生的地点、时