五年级下册科学教案 第二单元 5.《物体的热胀冷缩》 首师大版

（首师大版）五年级科学下册教案 物体的热胀冷缩 教学目的： 1.知道热胀冷缩现象，即物体一般在受热以后体积会膨胀，遇冷体积会缩小。 2.能够设计实验证明物体的热胀冷缩变化。 3.知道热胀冷缩现象在生活中的一些常见应用。 教学重点：知道热胀冷缩现象，即物体一般在受热以后体积会膨胀，遇冷体积会缩小。 教学难点：能够设计实验证明物体的热胀冷缩变化。 教学准备： 烧瓶、细管、铁圈、铁钉、玻璃杯（2个）、木板、水槽、酒精灯、烧杯、弯玻璃管、橡皮塞、滴管、气球、瘪乒乓球、热水、有色水、肥皂水、冰水。 教学过程： 一、引入 师生谈话导入： 师：同学们，你们见过美丽的喷泉吗？ 现在老师给大家做一个彩色喷泉实验，请同学们认真观察现象。 二、学习新课 1.教师演示实验。 实验步骤：（1）在烧瓶内装入有色水。（2）在瓶盖上穿入吊瓶插头和细管。（3）盖好瓶盖。（4）把烧瓶放入空水槽中。（5）在瓶上浇热水。（6）彩色喷泉喷出来了！ （教师一边演示，一边讲实验步骤和正确的操作方法，为学生下一步的动手操作做出示范。） 2.学生动手实验。 师：你们想不想试一试？请大家赶快用桌上的仪器做实验，要注意实验步骤和小心热水！别烫着！ 3.讨论交流。 （1）师提问：你们观察到什么现象？想想为什么会出现这些现象？ 估计：生1：没浇热水前，细管里没有水，当浇上热水后，喷泉出现了。 生2；我看到彩色喷泉，水从细管里喷出来，里面的水变少了。 生3：我觉得这个现象与热水有关。 生4：有色水受热后，体积胀大，把里面的水逼出来了。 生5：当烧瓶慢慢冷却后，细管里的水还会往下掉呢！ （2）师小结：同学们观察得非常细致，分析得也很有道理。原来，冷和热对水有这样的影响：受热体积会膨胀，受冷体积会缩小，因此，液体—水具有热胀冷缩的性质。（板书课题） （3）师过渡：刚才大家对液体具有热胀冷缩的性质进行了一番研究，那么，固体有没有同样的性质呢？请同学们打开课本，可以参照课本介绍的方法，还可使用老师提供的实验器材设计实验证明。 （每小组有两套实验器材，第一套是铁圈、两个铁钉、一块木板、酒精灯；第二套是2个玻璃杯，热水和冰水。） （4）学生动手实验，教师巡视指导，引导学生对观察到的现象进行分析、概括、归纳、得出结论，然后请各小组汇报。 4.探究气体的热胀冷缩的性质。 （1）师过渡：