六年级上册英语教案-Unit 5 It will be sunny and cool tomorrow Period 3 湘少版（三起）

Unit 5 It will be sunny and cool tomorrow 【第三课时】 【教学目标】 （一）语言目标: 1．词汇:进一步巩固、运用已学过的天气单词sunny, rainy, cool, warm, cold, clear, heavy, light等来描述天气. 2．句型:能在语篇中运用新句型“It will/ won't be …”与“There will/ won't be a ...”描述明天或将来的天气. 3．语篇:能尝试将E部分句子整合成语篇. （二）应用目标: 1．能运用所学天气单词与句型构建语篇. 2．能在唱英文歌Itsy Bitsy Spider的过程中感受到学习英语的快乐. 3．能在出行前关注天气变化,进一步了解全球气候变暖的问题,树立保护环境的意识. 【教学重难点】 重点:掌握、运用学过的天气单词与句型;能综合运用天气单词和句型创设情境并介绍将来的天气. 难点:学唱Itsy Bitsy Spider; 能运用天气单词与句型向他人介绍将来的天气. 【教学准备】 单词卡片、城市图片、课文录音、课件等. 【教学过程】 I. 热身/ 复习（Warm-up/ Revision） 1．Greetings 2．Revision:学生汇报同庆节某地天气情况,并试着运用已学句型陈述想去该地的理由. II. 新课呈现（Presentation） 1．Part E: Let's write （1）Free talk 教师和学生自由交谈,讨论自己去过的城市或地方,并谈论天气、地理位置等具体信息. S1: I went to Shanghai. It's a big city. It's hot in summer. S2: I went to Sanya. It's near the sea. It's hot in summer. It's warm in winter. … （2）情境创设:Match these photos 教师述说自己也去过很多地方,并出示冰雕、海滨、黄河、橘子洲头的照片,打乱顺序,让学生帮助自己,分别把它们与哈尔滨、海口、兰州、长沙配对. Teaching Tips: a．本活动考查了学生对这四个城市地理位置的熟悉情况. b．本活动体现了英语学科与地理常识的渗透. （3）Free talk 根据图片,谈论哈尔滨、海口