四年级下册科学教案-4.5 降落伞｜苏教版

《降落伞》教学设计 教学内容： 苏教版小学科学四年级下册P51-52 教学目标： 过程与方法： 1、能够利用现有材料，设计并制作简易降落伞。 2、能够设计实验探究影响降落伞下降速度的因素。 科学知识： 1、知道降落伞缓慢下降的原因。 2、初步了解影响降落伞下降速度的因素。 情感态度与价值观： 1、认识到科技发展对人类社会的促进作用。 2、具有合作与参与的意识，主动进行分享与交流的品质。 3、培养对科学问题进行反复尝试与探索的精神。 教学重点、难点： 探究降落伞下降的速度与哪些因素有关。 教学准备： 1、线段、铁环、塑料纸、秒表等制作和测试简易降落伞的材料。 2、“神舟六号”飞船返回录像，实验记录单。 教学过程： 一、导入新课： 你们知道“神舟六号”飞船是如何安全返回地面的吗？ 多媒体放映“神六”安全返回的录像片段。 降落伞为什么能起到保护人或物的作用呢？它降落的快慢与什么有关呢？ 今天我们就一起来认识和研究降落伞。（出示课题） 二、认识降落伞： 多媒体课件出示形形色色的降落伞。 降落伞一般由哪几部分构成？ 降落伞在下降的过程中会受到哪些力的作用？ 这些力的方向是怎样的呢？ （根据学生发言在图上画出表示重力、空气阻力的箭头） 三、制作降落伞： 我们现在了解了一些关于降落伞的知识，同学们想不想自己拥有一个降落伞呢？ 自学P51简易降落伞的制作要求。 学生小组合作，制作降落伞。（播放轻缓的音乐，教师巡回察看并作必要的指导） 四、玩降落伞： 学生到室外的场地上玩自己制作的降落伞。 各小组交换降落伞玩。 学生交流玩的情况。在玩的过程中有什么发现吗？ 猜测：降落伞下降的快慢可能与什么因素有关？ 五、研究降落伞： 1、制订实验方案： 对于降落伞为什么下降得有快有慢，大家提出了一些假设。这些假设是否正确呢？我们可以动手实验一下。 各小组商量一下，你们准备来研究哪个影响降落伞下降快慢的因素？ 为了使我们的研究能成功，希望大家在行动之前先制订一个研究计划，怎么样？ 各小组讨论、制订研究计划。（填写计划表） 交流小组研究计划，补充注意点。 2、各组选择材料，进行对比实验，作好实验记录。 教师巡视并在需要时给学生以帮助。 3、交流研究成果： 刚才大家都按自己的兴趣去研究了有关降落伞的问题，你们