【精】【配套课件（含素材）】3.2阳光下物体的影子 三年级下册科学 教科版 (5份打包)

3.2阳光下物体的影子 教科版 三年级下 导入新课 有个好朋友，天天跟我走。有时走在前，有时走在后。我和他说话，就是不开口。 谜面 谜底 新知探究 太阳为我们带来光和热 聚焦 新知探究 阳光下物体会产生影子 聚焦 新知探究 影子游戏 一天中，影子有什么变化规律 聚焦 5 新知探究 小动物们在玩踩影子游戏，发现影子变短了…… 一天中，影子有什么变化规律 聚焦 6 新知探究 一天中，物体的影子会发生怎样的变化？ 讨论： 一天中，影子什么时候最长？什么时候最短？早上，面朝太阳时，影子在哪个方向？ 一天中，影子有什么变化规律 聚焦 新知探究 这是瑞泽小朋友的想法，跟你的想法一样吗？ 影子最长的时候：早上 影子最短的时候：中午 早上，当你面朝太阳，你的影子在哪里？西方 一天中，影子有什么变化规律 聚焦 一天中，物体的影子会发生怎样的变化？ 新知探究 探 索 rì guǐ 日 晷 制作简易日晷 9 新知探究 日晷 探 索 制作简易日晷 10 新知探究 探 索 制作简易日晷 11 新知探究 A4纸 票夹 牙签 铅笔 橡皮 直尺 指南针 4个圆形物品 实验材料 探 索 制作简易日晷 5分钟计时 12 新知探究 第一步：制作观察纸 东 北 西 南 东 北 西 南 探 索 制作简易日晷 13 新知探究 制作日晷 第二步：制作小短杆 调节小短杆与桌面保持垂直 3分钟计时 先将尖的一头垂直插入橡皮中央，拨出，再将平的一头插入橡皮中央，最后将尖的一头垂直向上。调节牙签与桌面保持垂直。 要点提示 探 索 制作简易日晷 14 新知探究 第三步：简易日晷的使用方法 探 索 制作简易日晷 简易日晷的使用方法 15 新知探究 第四步：课后完成一天中小短杆影子的记录 记录要求 1、找一个晴天，记录9：00~15：00的 影子，每隔1小时记录1次。 2、总结一天中影子的变化规律。思考一天中太阳的位置和影子变化有什么关系？ 探 索 制作简易日晷 16 制作日晷 东 北 西 南 9：00 10：00 11：00 12：00 13：00 14：00 15：00 影子的长度变化： 上午 中午 下午 长 → 短 → 长 影子的方向变化： 西 → 北 → 东 太阳的方向变化： 东 → 南 → 西 太阳的位置变化： 低 → 高 → 低 影子最长、最短什么时候？ 研讨探究 研 讨 17 知识回顾 太阳在天空中的位置变化 中午90° 下午60° 日落15° 黄昏 黎明 日出15° 上午60° 东 西 南 18 知识回顾 阳光下物体影子的变化 拓展延伸 日晷和圭表 20 拓展延伸 对比一下，我们制作的简易日晷和真正的日晷有哪些相同和不同？ 赤道式日晷 赤道式日晷 水平式日晷 相同点：古代日晷和我们制作的简易日晷都是利用太阳的位置来测定时间的。 不同点：古时候的晷面两面都有刻度，分为十二个时辰，一般安放在石台上，呈南高北低。 点拨 21 课堂练习 1、一天中，阳光下物体的影子在清晨和傍晚最短。 2、古代的人曾经利用日晷观测时间。 （ ） 一、判断对错 （ ） 课堂练习 1、一天中，阳光下物体的影子的长度变化是（ ）。 二、选一选 A、由长变短 B、由长变短再变长 C、由短变长再变短 B 2、日晷是观测（ ）的工具。 A、长度 B、时间 C、体积 B 课堂总结 通过本课的学习你有哪些收获？ 板书设计 阳光下物体的影子 影子的长度变化： 上午 中午 下午 长 → 短 → 长 影子的方向变化： 西 → 北 → 东 太阳的方向变化： 东 → 南 → 西 太阳的位置变化： 低 → 高 → 低 $