3.2 阳光下物体的影子（教学课件）- 三年级科学下册同步精品课堂（教科版）

3.2 阳光下物体的影子 教科版三年级下册 《太阳、地球和月球》单元 聚 焦 探 索 研 讨 拓 展 课堂小结 课堂练习 聚 焦 你知道影子吗？ 玩过影子的游戏吗？ 一天中，影子有什么变化规律呢？ 探 索 模仿古人 制作简单日晷 找影子规律 日晷 古代的一种计时仪器 探 索 1. 在平板上，贴上同心圆观察纸，在纸板上标注方向。 北 南 西 东 探 索 2. 根据太阳照射角度确定方向，把纸板放在平地上。 探 索 3. 在纸板中心，竖直的立上小短杆。 探 索 4. 按时观察和记录影子的位置和长度，并标注观察的时间。 探 索 5. 观察记录纸，寻找影子变化规律。 北 南 西 东 研 讨 1. 一天中，影子的变化规律是什么？ 从早上到中午再到傍晚, 变化规律是由长变短再变长。 早上 中午 傍晚 研 讨 2. 说说太阳的位置是如何变化的？ 早上 中午 傍晚 拓 展 对比一下，我们制作的简单日晷和真正的日晷有哪些相同和不同？ 1. 都采用了光照与地面的投影，来确认时间的。 2. 都具有表盘和立杆儿。 相同点 不同点 1. 真正的日晷考虑到了地球不同经纬度对于光照产生的影响，而简易的日晷没有考虑到地球不同地方的经纬度。 2. 真正的日晷有着精确的表盘刻度，简易的日晷不具有。 拓 展 对比一下，我们制作的简单日晷和真正的日晷有哪些相同和不同？ 课堂小结 通过本节课的学习，我们知道了阳光下物体影子的变化规律以及日晷的制作原理。我们了解到，一天中影子的长度变化是从早上到中午再到傍晚，由长变短再变长；同时，太阳的位置也在不断变化。通过模仿古人制作简单日晷的活动，我们学会了如何利用影子来确定方向和时间。此外，我们还对比了简单日晷与真正日晷的相同点和不同点，明白了真正日晷在设计上更为精确，考虑到了地球不同经纬度对光照的影响，并且有精确的表盘刻度。这些知识不仅帮助我们理解了影子的形成和变化规律，还让我们对古代计时工具的智慧有了更深刻的认识。 课堂练习 1.一天中，阳光下物体影子的变化规律是（ ）。 A．冬-北-西 B．西-南-东 C．西-北-东 C 课堂练习 2.不同时间，阳光下同一物体的影子（ ）。 A．位置保持不变 B．方向保持不变 C．位置和长短都会发生变化 C 课堂练习 3.使用日晷测量影子的过程排序正确的是（ ）。 ①在纸板中心立上短杆 ②根据太阳或指南针找方向 ③在纸板上描绘影子 ④对准方向，平放纸板 A． ②④①③ B．①②③④ C. ④②①③ A 课堂练习 4. 太阳位于南面时，影子位于西面。 （ ） 5．日晷是由晷面和晷针组成的。 （ ） 6．下午旗杆影子的变化由短变长。 （ ） 7．有物体就一定有影子。 （ ） 8．太阳离地面越高，被照射到的物体的影子就越短。（ ） × √ √ × √ 谢谢观看！ 教科版三年级下册 Lavf58.76.100 F00000000NXU Transcoded by Arctime Pro 3.1 B3 $$