三年级上册英语学案-Unit 3 Look at my nose. 人教精通版 (5份打包)（无答案）

Unit 3 Look at my nose. Lesson 13 【学习目标】 1．观察、理解画面中各个人物的行动和话语，进而情不自禁地进行表演、模仿。 2．能够听、说、认、读单词nose、eye。 3．学会用礼貌用语和别人打招呼。 4．学会正确的评价观。 【学习重难点】 1．能够熟练地掌握句型：“Look at my...”、“It’s big/ small”，并能用英语介绍自己身体已学过部位的名称。 2．掌握两个单词nose、eye。 【学习过程】 一、Warm-up 运用“Look at my...”的句型，分组互相介绍文具。 二、Presentation 1．学习新词nose、eye。 两人一组，练习句式Look at my ..., ..., ..., ... . Look at my... 2．巩固新词nose、eye。 分小组竞赛：一组为指令组，其余为参赛组。指令组发出指令“Touch your ...”，参赛组完成相应指令。 3．比较big与small，并模仿操练以下句式。 Look at my ... It’s small/ big, small/ big, small/ big. 4．听录音并跟读，可用手指着句子、单词来认读。 三、Practice 1．戴上马戏团演员的头饰，先在组内，后在全班，用本课内容进行会话练习。 2．打开自己的铅笔盒，用大小不同的文具进行对话练习。 【达标检测】 一、填空 1．I can see with my_________. 2．I can hear with my_________. 3．I can touch with my_________. 4．I can smell with my__________. 5．I can eat with my____________. 二、连词成句 1．your eyes Close 2．is This my nose 3．at red my Look face $$Unit 3 Look at my nose. Lesson 15 【学习目标】 1．在真实的环境中感知“How are you?”、“Good! And you?”、“I’m fine, too.”等表达方式，理解相似的情景中可以有不同的表达方式。 2．能够听、说、认、读单词head、ear。 3．学唱歌曲“Hello! How are you?”巩固复习学习内容。 【学习重难点】 熟练地掌握并应用“How are you?”、“Good! And you?”、“I’m fine, too.”等表达方式，理解相似的情景中可以有不同的表达方式。 【学习过程】 一、Warm-up 听歌曲“Hello! How are you?”初步感知课文内容。 二、Presentation 1．选择喜欢的会话背景，两人一组进行会话练习。 2．学唱歌曲“Hello! How are you?”巩固所学内容。 3．认读新单词head、ear，同时复习前两课学习的词汇。 4．听录音并跟读，注意用手指着句子、单词来认读。 三、Practice 1．用简笔画画出自己喜欢的场景，并编写对话。 2．设计人体器官中英文连线题，让同桌做一做。 【达标检测】 翻译句子。 1．很高兴见到你。 2．你好吗？ 3．你叫什么名字？ 4．再见！ 5．谢谢你！ 6．一会儿见。 $$Unit 3 Look at my nose. Lesson 16 【学习目标】 1．学习表示身体不适时用的“Not very well”，熟悉相关的呼应语“Oh, I'm sorry!”。 2．学习认读neck、arm、hand，能够听懂、会说这些词，并能在句子中应用。 3．学会用礼貌用语和别人打招呼。 4．学会关心别人。 【学习重难点】 1．能够依据实际情况（身体不适时）使用“Not very well”和“Oh, I'm sorry!”句型进行交流。 2．掌握neck、arm、hand三个单词。 【学习过程】 一、TPR活动 1．学习新词neck、arm、hand，并认读单词卡片。 2．以小组为单位用“Touch your…”进行TPR活动。 3．以小组为单位用“Nod your head”、“Clap your hands”、“Wave your arm”等进行TPR活动。 二、情景对话 1．学习身体不适时交流的常用句型，如“Not very well”、“Oh, I'm sorry!”等。 2．以小组为单位，模拟情境进行对话（头痛、牙痛、胃痛等）。 3．听录音，跟读并指读本课的学习内容。 三、小结 1．“How are you?”的回答 （1）我很好。____________________________________