五年级下册综合实践活动教案-节约调查与行动 全国通用

节约调查与行动 一、指导思想  水是生命营养的主要成分，是工业、农业发展的命脉，是地球对人类最宝贵的馈赠。然而人类对保护淡水资源的认识不足，保护措施不得力，致使淡水资源浪费严重，特别是因使用不当而使淡水资源造成极大的污染，导致可用淡水资源的匮乏，直接威胁着人类的生存和发展。为了人类社会的可持续发展，必须提高人们的水资源保护意识，而这种意识又必须从小学生培养起。    二、活动目标    通过走访、问卷调查、实地考察等多种方式，了解家庭、学校、社区或公共场所水资源的使用和浪费情况，设计有针对性的节约方案，开展节约倡议与行动，并记录、分析结果，提高实践能力，增强节约资源意识。    活动重难点： 开展节约倡议与行动，并记录、分析结果，提高实践能力，增强节约资源意识。 三、活动内容  (一)课前准备  将学生分成若干小组，指定每个小组收集不同地方的数据：    1、观察家中的用水情况，并拍照取样记录数据。（为了数据的准确性，需要观察一周）  2、利用课余时间组织学生实地调查学校和社区中的水资源浪费情况，并拍照取样。   (二)教学过程    1、制作PPT：每小组整理数据，将拍下来的照片，制作成PPT，并注明时间、地点、浪费的原因等;  2、选取有代表性的ppt播放，观看以后，写一篇课后感想；（500字左右）  3、利用课余时间，组织学习环保知识，了解资源的分布情况; （三）讨论：怎样做到节约用水  1、刷牙: 用口杯接水，用剩下的水来洗刷衣物。   2、洗衣: 衣物集中洗涤，减少洗衣次数;小件、少量衣物提倡手洗;洗涤剂投 放适量。   3、 洗浴: 间断放水淋浴，搓洗时及时关水，避免过长时间冲淋。盆浴后的水可用于洗衣、洗车、冲洗厕所、拖地等。   4、 炊事: 先用纸擦除炊具、食具上的油污，再洗涤;控制水龙头流量，改不 间断冲洗为间断冲洗。   5、 马桶水箱: 可以往马桶水箱中放入一个装满水的500毫升水瓶，每次冲水就可以减少水量。  节水不是不用水:  不明白“节水”二字真正含义的人，总是错误地认为，节水是限制用水，甚至是不让用水。其实，节水是让人合理地用水，高效率地用水，不会随意地浪费。专家们指出，就目前到处存在浪费的情况来说，运用今天的技术和方法，农业可以减少10%-50%的需水，工业可以减少40%-90%的需水，城市减少30%需水，都丝毫不会影响经济和生活质