【精品】六年级数学上册第二单元第3课时 比例的意义（课件）冀教版（2014秋）(共16张PPT)

—精品资源— 冀教版（2014）六年级数学上册 第二单元第三课时 比例的意义 1 01 复习引入 —精品资源— 02 探究新知 03 巩固练习 04 课堂小结 05 课后作业 2 复习引入 —精品资源— （1） 9︰6的比值是（ ） （A）3 ︰ 2 （B） （C） 2 ︰ 3 （2）9:0.03的最简比是（ ） （A）300 ︰ 1 （B）300 （C） 1︰ 300 （3） 0.25 ︰1.25的最简比是（ ） （A）25 ︰ 125 （B）1︰ 5 （C） 5︰ 1 3 探究新知 —精品资源— 64cm 96cm 下面是我国的国旗，求出国旗长和宽的比值。 1 4 探究新知 —精品资源— 96 ∶64＝ ＝ 2 3 你能说出国旗宽和长的比值吗？ 国旗宽和长的比值是 。 5 探究新知 —精品资源— 6 探究新知 —精品资源— 2 任选两种规格的国旗，分别求出长和宽或宽和长的比值。 7 探究新知 —精品资源— 议一议 你发现了什么... 国旗的规格不一样 ，但是长和宽的比值相同。 240:160与144:96的比值相等,我们就可以把比值 相等的两个比写成下面的形式。 240:160=144:96 或 = 表示两个比相等的式子叫做比例。 8 探究新知 —精品资源— 在这些信息中，你还能找出哪些比可以组成比例？ 9 探究新知 —精品资源— 讨论比较：比和比例的区别和联系。 10 巩固练习 —精品资源— 1、在（ ）里填上合适的数。 5：7=25：（ ） 3：9=15：（ ） 3：4 =6：（） 2. 2袋大米重16千克,5袋同样的大米重40千克。分别写出大米袋数和质量的比，判断能否组成比例。 11 巩固练习 —精品资源— 3.判断下面哪组中的两个比可以组成比例？ （1）7:3和21:9 （2）8:6和16 : 34 （3）310 :14 和625 :15 12 巩固练习 —精品资源— 4.拓展