三年级下册道德与法治教案-生活离不开规则 部编版

课 题 9、生活离不开规则 主备人 教学目标 1.知识与能力 　了解什么是规则，知道生活处处有规则。 2.过程与方法 懂得遵守规则的重要意义。 　通过学习，树立遵守规则的意识，懂得积极维护规则和改进规则。 3.情感与态度 　体会规则的重要性，增强自觉遵守规则的意识。 　 能正确对待和处理遵守规则中遇到的困惑。 　　把自觉遵守规则内化为自身的需求和自觉行为。 教学重难点 1.教学重点： 知道生活处处有规则，懂得规则的重要性。　 2.教学难点 养成自觉遵守规则的意识。 教法与学法 1.自主预习，情景体验，分组探究，交流展示，归纳提升 2.教法：提问法，讲解法、讨论法 3.学法：合作探究法，自主学习法 教学课时 两课时 教具、学具准备 多媒体 课件 教 学 流 程 个性化修改 第一课时 一、激发兴趣 导入新课 师:同学们，喜欢做游戏吗?(创设情境导入，做游戏可充分调动学生的积极性) 生:喜欢(学生面露喜色，议论纷纷，非常高兴) 师:下面我要和大家做一个“击鼓传花”的游戏。(课件出示：一起做个游戏吧!教师敲击桌面，学生做游戏。注意做游戏时，教师不要强调任何游戏规矩。) 师:请同学们谈一谈刚才这个游戏我们做得怎么样? 生:游戏做得不好，有的同学没传给下一个人，有的同学没有往下传，而是乱扔，有的..... 师:同学们都说刚才的游戏做得很乱，怎样才能把这个游戏做好呢? 生:必须要遵守游戏规则才能做好。 教师趁机板书:规则 　 师：游戏中有规则，生活中也是处处有规则。今天，老师和同学们一起来学习第九课《生活离不开规则》——（生活处处有规则）。 二、共同回忆、畅谈感想 师：同学们，你们课下喜欢玩什么游戏？ 师：那你们都是怎么玩的？如何判定输赢？它的规则是什么？ 师:请你向大家介绍一种自己最喜欢的游戏，并且向大家介绍游戏的规矩。（出示课件） 生:我喜欢“踩脚”的游戏。规则是:不能..... 生:我喜欢“摸人”的游戏。规则是:必须把眼睛蒙好.... 生:我喜欢“丢手绢”的游戏。规则是:不能只把手绢丢给一个人，不能....(学生谈到自己喜欢的游戏时，眉飞色舞非常高兴，规矩也谈得很好。) 师，那么同学们有没有遇到不遵守游戏规则的情况，你有什么感觉? 生:如果有的同学不遵宁规则，我们就不愿和他一起 做游戏，