【精品】五年级数学上册 第2单元第5课时 积的近似值（教案）冀教版(2014秋)

【精品】第二单元第五课时 积的近似值（教案） 冀教版(2014秋)-五年级数学上册 教学内容：积的近似值 教学目标: 1．使学生理解小数近似值的含义。 2．会用“ 四舍五入法” 保留一定的小数位数,求出积的近似值。 情感目标：培养学生分析问题、解决问题的能力。 教学重点:“ 四舍五入法”截取积是小数的近似值的一般方法。 教学难点: 能较熟练地按要求或根据实际情况取积的近似值。 教学方法：启发式教学。 学生自助学习与教师讲解相结合。 教学课型:新授课 教具准备:课件[来源:Zxxk.Com] 教学过程: 1、 复习引入 1、按要求求出每个数的近似数。 保留整数 保留一位小数 保留两位小数 6.079 3.618 6.995 学生独立完成。教师巡视。 2、记忆宝库。怎样求小数的近似数？ 指名说一说。 3、导入新课 师：今天我们来学习积的近似数。板书课题：积的近似数。 二、探究新知 1、 课件出示：猕猴桃的含糖量。 问题（1）0.6千克猕猴桃至少含糖多少千克？ 1） 学生独列式计算。 2） 老师提出要求：得数保留两位小数。怎么办？ 指名说一说。 教师强调，不要忘记约等于。 问题（2）0.6千克猕猴桃至少含糖多少千克呢？自己试着保留两位小数。 1） 学生独立完成。 2） 教师巡视