五年级下册综合实践教案 第一单元 用计算机画图 第七课 曲线工具的妙用3 （吉美版） (2份打包)

《曲线工具的妙用》教学设计 一、教材分析 本课选自吉林教育出版社《综合实践活动》小学五年级下册第七课。本课将曲线分解为单弧曲线、双弧曲线、闭合曲线三种,用简洁、易懂的方式,讲解了曲线画法的基本要领。我将本课内容分为2课时完成。本节课为第1课时,主要学习单弧曲线、双弧曲线的画法,这既是画图软件的基本组成部分,又是对直线、填充等工具的补充和进一步深化。 二、教学目标 知识与技能:了解常见曲线的画法;掌握曲线画法的基本规律,领会画曲线时鼠标操作中的画、拉操作要领;学会用简单的曲线组合成具有实际意义的图画。 过程与方法:通过实验和上机讨论,结合教师的演示、讲解以及合作学习,掌握用曲线工具画曲线的方法,提高自主学习与合作学习的能力。 情感、态度与价值观:培养大胆实践、积极探索、勇于创新的精神。 三、教学对象分析 教学对象为小学二年级的学生,学生已经熟悉了Windows中自带的画图软件的界面,能够对软件进行简单操作。 四、教学重点、难点 重点:掌握单弧曲线和双弧曲线的画法。 难点:画曲线时鼠标操作中的画、拉操作要领,尤其是单弧曲线的画法。 五、教学过程 1.创设情境,引出课题 师:今天,老师给大家带来了一幅画《鱼的港湾》(如图1),我们一块来欣赏一下。 师(配乐解说):温暖的阳光照在海面上,蔚蓝的天空中,几只海鸥自由地飞翔,山高高地耸立在海面上,一条小鱼在水中悠闲地吐着泡泡。大家说这幅画漂亮吗? 生:漂亮。 师:你猜猜老师主要运用了哪个工具绘制这幅画? 生:曲线。 师:太棒了,再猜哪些地方是用曲线画出来的? 生:大山、太阳的笑脸、波浪、小鱼。 师:你想不想也画出这么漂亮的图形?好,我们现在就来用曲线工具画图。 设计意图:通过创设优美的情境来吸引学生,激发他们的学习兴趣。通过问题竞猜引出课题,激起学生探知的欲望。 2.演练结合,探究学习 (1)互动游戏,曲线分类 师:说到曲线,老师这儿有三根铁丝,谁能把它弯成曲线的形状? 学生们高高地举起小手,都想试一试。有的学生弯成了拱桥形状,有的学生弯成了波浪形。教师根据学生弯的情况总结曲线的分类:单弧曲线和双弧曲线。 (2)初步体验,巧画鱼身 教师大屏幕广播“小鱼”(如图2)。 师:我们仔细观察这条小鱼,哪个地方用到了单弧曲线? 生1:小鱼的身体和尾巴。 师:哪个地方用到了双弧曲线? 生2:小鱼身体上的花纹。 师:你们想画出这么漂亮的小鱼吗? 任务1:完成初步体验。 学生初步体验曲线的用法,试着用曲线画出小鱼的身体。并不时发出“咦,怎么是直线”等困惑的话语。 师:有点困难吧,画曲线是有法宝的。 教师讲解演示小鱼身体轮廓的上半身画法。首先单击工具箱中的曲线工具,然后在画图区拖动鼠标画出从起点到终点的线段(中间不能停),再将鼠标指针移到线段上要弯曲的部位,按住鼠标的左键,拖动鼠标,拉到适当的位置后放开鼠标。最后,在需要定形的地方再朝相同的方向拉动一次,固定曲线的形状。 师:我已经画好了小鱼的上半身,谁来画小鱼的下半身和尾巴? 教师请2名学生画出小鱼的下半身和尾巴。 师:老师的小鱼已经画好了,把你的小鱼也画出来吧。 学生自己画小鱼,完成初步体验,教师巡视,了解学生画图情况,帮学生解决画图中遇到的问题。 师:在操作过程中有的同学遇到了问题,谁来帮帮他? 生3:画完以后,也拉了,可是想画下一笔时,就变形了。 生4:没有拉第二次。 生5:我为什么漏色了? 生6:有漏洞,需要补一下。 有的学生画不出来,师生共同解决问题。 设计意图:学生在自己体验的基础上,没有获得成功,心中自会产生疑问。教师讲解时,学生的注意力就会特别集中,主动地参与到课堂中。再通过模仿,让学生去实践和体会,从而促进学生创造性思维的发展。 (3)小试牛刀,巧画鱼纹 任务2:请用曲线画出小鱼的花纹,并填充颜色 学生自己尝试画小鱼花纹并填充颜色,小组内交流。 请学生演示并总结双弧曲线的画法(教师辅助)。首先单击工具箱中的曲线工具,然后在画图区拖动鼠标画出从起点到终点的线段,再将鼠标指针移到线段上要弯曲的部位,按住鼠标的左键,拖动鼠标,拉到适当的位置后放开鼠标。最后,将鼠标指针移到直线上要弯曲的另一个部位,按住鼠标的左键,拖动鼠标,朝相反的方向再拉动一次,松开鼠标左键。 师生共同总结双弧曲线的画法:画——拉——拉,朝相反的方向拉。学生画出小鱼,并为小鱼找个小伙伴。 (4)大显身手,描绘鱼家 师:小鱼画好了,小鱼的家在什么地方? 生7:在大海里。 生8:在小河里。 生9:在鱼缸里。 师:你能给小鱼建个漂亮的家吗?请完成任务3。 任务3:给小鱼建个漂亮的家 学生完成创作,教师巡视指导。 设计意图:选择小鱼不同的生活场景,加深对新学知识的理解和掌握,发挥学生的想象力,为不同层次的学生提供充分展示自我的平台。 (5)展示交流,互相评价 师:老师发现同学们都画