【精品资料】五年级下册数学备课资料包（教案+课件）-1.1折纸 北师大版 (2份打包)

分数的加减法 折纸 分数的加减法 —精品资源— 新知导入 www.xuekeedu.com 一.计算                             1   回顾 我折小船用了这张纸的1/2 我折小鸟用了这张纸的1/4 （1）他俩一共用了这张纸的，几分之几？       新知讲解一 2.笑笑比淘气多用了这张纸的几分之几？算一算。       新知讲解二 分母不同的分数相加减，首先通分，化成相同分母，再相加减 知识总结 1.计算                         2.先在算式下面的图中涂色分别表示两个加数，再写出得数。         课堂练习 -拓展提高 1.解方程       课后作业书本的第三、四页所有练习题 作业布置 这些课你有什么收获 谢谢观看 $ 1.1折纸 教案 课题 折纸 第一单元 第一单元 学科 数学 年级 五年级 学习 目标 让学生通过折纸的活动中理解什么是异分母分数的加减法的运算. 正确的引导学生通过折纸的方式直观思维来为来提出问题，探索，并且解决问题. 重点 理解异分母分数加减法的计算方法。 难点 异分母分数加减法理解先通分，再加减的原理 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 通过折纸的方式导入新的所学的课程 让学生自己动手 直观的理解什么是1/2和1/4 讲授新课 1.提出问题，（1） 他俩一共用着这张纸的几分之几？ (2) 笑笑比淘气多用了这张纸的几分之几？ 提出为什么这两道题目的解题的方式不同？ 让学生以小组的形式讨论问题，并且解决问题。 2.出一些类似的题目，让学生做 让学生以小组的形式讨论问题，并解决问题，并且善于表达个人的意见. 让学生多多说多做题目，多提意见，并且融合他人的意见，而达到快速解决问题的关键。可以激发学生的直观思维和逆向思维的理解。并不感觉无聊 课堂小结 .异分母分数加减法计算法则：先通分，然后再按分母的分数加减法则计算。 让学生自我总结一下所学的内容 让学生更快的理解所所学的内容 板书 折纸 异分母分数相加减,要先通分,化成同分母分数,再把它们相加减计算结果能约分的,要约成最简分数。 让学生以自己的方式来写板书。 让每位学学生回顾所学的内容，并且消化反思。 $$