三年级下册数学奥数教案-10 余数说了算（第一课时） 全国通用

第10讲 美化广场 ——余数说了算 【教学内容】 第10讲“美化广场——余数说了算” 。 【教学目标】 知识技能 使学生初步学会用有余数的除法解决生活中的简单问题。 数学思考 通过简单的生活现象，培养学生逆向思维能力，养成良好的思维习惯，发展计算能力。 问题解决 使学生感知数学与生活的紧密联系，获得运用知识解决实际问题的成功体验。 情感态度 让学生在教学情境中不知不觉的掌握知识点，有余数除法的解题方法，并在以后的学习中熟练运用 【教学重点和难点】 教学重点 有余数除法的解题步骤、方法 教学难点 利用有余数除法的公式解题 【教学准备】 动画多媒体语音课件。 第一课时 教学过程： 教学路径 学生活动 方案说明 一、动画导入，激发兴趣 “创建文明城市,需要你我共同的努力”。今天，夏令营张老师就带领着小朋友，走进了市民大广场，准备为广场进行整修和美化。 我们一起也去广场看看他们是怎么修整和美化的吧。 二、探索研究 第一站:做灯笼 （欢欢）我们先在广场的前面挂上一些灯笼吧，晚上就可以为大家照明了。 （老师女）好的，不过灯笼需要大家自己做哦。 例1：辅导员张老师带领7个小朋友为美化广场做50个灯笼，平均每人做几个？张老师要多做多少个才能完成任务？ （1）学生读题 师：根据题目意思，你能列一个除法算式吗？ 生：50÷7＝7…1 师：他说的对吗？ 生：不对，不是7个人，而是8个人，还要算上张老师。 师：很正确，在这个算式里除数代表了人数，应该是8人。 （2）学生尝试解答 （3）反馈交流 （4）学生独立完成后，与自己的同桌交流自己的想法 （5）请两位同学上黑板完成 课件演示，验证结果 提示：总人数应该是7个小朋友加上张老师，总共8人。 下一步：要求平均每人做几个，用灯笼的总数除以总人数。（平均数=总数÷总人数） 答案： 7+1=8（人） 50÷8=6（个）……2（个） 答：平均每人做6个，张老师要多做2个才能完成任务。 师：看来余数的作用还真不小，它可以帮我们解决很多生活中的余数问题。 第二站：插彩旗 挂完了灯笼，同学们又在广场的一旁插了一排彩旗。 例2：同学们在广场上按照一定的规律插了一排彩旗。请你算一算，第17面彩旗是什么颜色的？ （1）学生读题，分析题目意思 师：这一排彩旗有什么样的规律呢？ 生：一面红、一面黄