【精品】六年级数学下册第1单元第5课时 用正、负数表示事物的变化（教案）冀教版（2014秋)

【精品】第1单元第5课时 （教案） 冀教新课标版(2014秋)-六年级数学下册 教学内容：用正、负数表示事物的变化 教学目标： 1、 知识与技能：通过创设情境，引导学生学会用正、负数表示事物的变化，并学会区分用正、负数表示事物的变化。 2、过程与方法： 通过利用生活中的情境学习用正、负数表示事物的变化，培养学生对负数和正数的描述与理解。 情感目标:通过学习用正、负数表示意义相反的量，感受生活与数学的紧密联系。 教学重点:学会用正、负数表示事物的变化，解决生活中的问题。 教学难点:正确会利用正、负数表示事物的变化。 教学方法：启发式教学和实践法相结合。 教学课型:新授课 教具准备:课件[来源 教学过程: 复习引入 师:同学们看一下大屏幕，有一批白糖，包装袋上标明净重量500g±5g,你知道这包白糖的净重量最大是________,最少会是_________。 学生：505g、495g。 教师：我们上节课学习的用正、负数表示意义相反的量，我看同学们掌握的很好。那么同学们，这节课就让我们接着探索负数的世界，一起探究一下《用正、负数表示事物的变化》。 探究新知 教师： 同学们，这节课我们来一起做一个小实验。（1）取两个杯子，各加半杯水，分别测量并记录水的温度。同学们可以小组合作完成。 教师：（2）往甲杯中加入开水，往乙杯中加入冰块。那我们做实验怎样记录结果呢？ 学生：测量温度，画表格记录。 教师： 教师：想一想：两个杯子中水的温度会有什么变化？ 学生：正负数表示水温的上升和下降的作用。甲杯水的温度会升高，乙杯水的温度会降低。 教师：正负数表示水温的上升和下降的作用。 在生活中还有一些事物的变化情况也可以用正负数来表示。 巩固练习 师：有一个蚂蚁从10米深的井底往上爬，他每天白天向上爬4米，晚上向下滑落2米，填完表格。想一想：蚂蚁第几天可以爬到地面上？ 学生： 答：蜗牛第5天可以爬到地面上。 师:同学们真是太棒了这么快就掌握了。 课堂小结 用正、负数表示事物的变化 正负数表示水温的上升和下降的作用。 在生活中还有一些事物的变化情况也可以用正负数来表示。 课后作业 在大屏幕上出示本节课的课后习题， 师：同学们看大屏幕， 某早上7时气温是8度，到中午12时上升了4度；从中午到晚上8时下降了2度。中午12时和晚上8时的气温各是多少度？