【精品】六年级数学下册第2单元第2课时 用数对表示位置（课件）冀教版（2014秋)(共12张PPT)

—精品资源— 冀教版（2014秋）六年级数学下册 第二单元第二课时 用数对表示位置 1 01 复习引入 —精品资源— 02 探究新知 03 巩固练习 04 课堂小结 05 课后作业 2 复习引入 —精品资源— 小游戏。 请第5列的同学起立。你们可以说一说你们在教室的位置吗？ 列相同，数对第一个表示列，都是5。 你们的位置数对有什么共同特点么？ （5,1）（5,2）（5,3）（5,4）（5,5） 3 探究新知 —精品资源— 游乐场平面图。 4 探究新知 —精品资源— 说一说，大门和各场馆分别在游乐场的什么位置？观察画在方格图中游乐场平面图。 探究新知 —精品资源— 你能用数对表示游乐场各场馆和大门的位置吗？ 大门的位置用（7,0）表示。 超级秋千的位置用数对（4,2）表示。 探究新知 —精品资源— 下面是实验小学所在街区的平面图。用数对表示位置。 实验小学 超市 银行 电影院 实验小学（3,5） 超市（7,3） 电影院（14,0） 银行（11,6） 巩固练习 —精品资源— 小明家（1,1） 图书馆（2,3） 电视塔（6,6） 百货大楼（11,1） 用数对表示方格图中四处建筑物所在位置。 课堂小结 —精品资源— 用数对表示位置 一般由两个数组成。 先表示列，在表示行。 用括号把代表列和行的数字或字母括起来，再用逗号隔开。 9 课后作业 —精品资源— 在右边的方格图中表示下面各点。 A(3,5) B(2,4) C(4,2） D(5,1) E(4,5） F(3,3) A B C D E F 10 —精品资源— 课后作业 下面是济南景点的分布图。 趵突泉 千佛山 泉城广场 芙蓉街 泉城广场（1,2） 芙蓉街（6,0） 趵突泉（2,5） 千佛山（4,4） —精品资源— 感谢观看 This Is A Sample Text. Insert Your Desired Text Here. $$