四年级下册数学奥数讲义 小数的意义和性质复习 人教版 无答案

细节决定成败，细心赢得未来！ 小数的意义和性质复习 1． 课前热身 1、我会填。 （1）求近似数时，保留整数，表示精确到（ ）位；保留一位小数，表示精确到（ ）位；保留两位小数，表示精确到（ ）位。 （2）3.548精确到百分位是（ ），精确到十分位是（ ）。 （3）近似数的结果一般的说5.0要比5准确。因为5.0 表示精确到了（ ）位，5表示精确到了（ ）位。 （4）65400改写成用“万”作单位的数是（ ），保留一位小数的近似数是（ ）。 （5）第五次全国人口普查时，我国的人口总数达到1295330000人，改写成用亿作单位的数是（ ），保留一位小数的近似数是（ ）。 2、按要求写出表中的近似数。 保留整数 保留一位小数 保留两位小数 保留三位小数 9.8756 0.9709 2.4729 3.下面的说法对吗？ （1）在表示近似数的时候，小数末尾的0可以去掉。 （ ） （2）把9.998保留两位小数是10.00。 （ ） （3）准确数比近似数小。 （ ） （4）精确到百分位就是保留两位小数。 （ ） （5）1.3748精确到百分位是1.37。 （ ） （6）6.78介于整数6和7之间，更接近于6. （ ） 二．教学内容 知识点梳理：小数的意义和性质 1、小数的产生和意义 A、小数的产生：在进行计算和测量时，往往不能正好得到整数的结果，这时常用小数来表示。 B、分母是10、100、1000……的分数可以用小数表示。小数的计数单位是十分之一、百分之一、千分之一。。。分别写作0.1、0.01、0.001。。。。。。。 C、每相邻两个计数单位间的进率是10. 2、小数的读法和写法 能够辨认小数各数位表示