六年级下册语文教案 快乐读书吧 人教部编版

快乐读书吧 一、文本解读 本次《快乐读书吧》的主题为“漫步世界名著花园”，由“你读过吗”和“相信你可以读更多”两部分组成，包括引言、《鲁滨逊漂流记》的评论和其他世界名著的推荐阅读。 1.引言——激发阅读兴趣，突出名著阅读的作用。 “每一本名著都是独一无二的花朵。当你漫步在世界名著花园中，与心仪的名著不期而遇，一定会惊喜地停下脚步”。这样充满诗性的句子，让学生引发更多的遐想：一本本经典世界名著，在眼前开放，演绎着美丽的故事，散发着典范语言的芬芳，走进她们，就能得到心灵的滋养，就能开始一段奇妙的旅程。这样的引入，充满书香的诱惑，激发了学生对世界名著的兴趣和阅读期待。 2.你读过吗？ 德国诗人歌德说过：“读一本好书，就等于和一位高尚的人对话。”阅读中外文学名著，就是在和一位位文学大师对话。他们创作的名著，纵贯古今，横跨中外，大浪淘沙，沙里淘金，成为我们全人类共同的宝贵财富，供我们一代一代分享下去。“你读过吗？”以提问的形式，引出《鲁滨逊漂流记》这部经典之作和两位学者对它的评价。 “小贴士”介绍了两种阅读方法：一是沉下心来阅读，会越读越有味；二是读名著要大致了解写作背景，从而理解作品的内容和价值，建议做读书笔记。后面还有一些做读书笔记的方法，比如边阅读，边做批注；摘抄自己喜欢的段落；人物关系复杂的可以画人物图谱；读完全书，可以写下全书的结构、概括作者的想法。 3.相信你可以读更多。 “相信你可以读更多”是引领学生一起走进世界名著，去关注名著的情节、复杂的内涵，体会阅读的乐趣。再通过对《骑鹅旅行记》《汤姆·索亚历险记》《爱丽丝漫游奇境》这三部享誉世界、畅销百年的历险记的简要介绍，进一步让学生了解了这些历险故事的背景，引发学生阅读、探索的兴趣。   二、教学活动设计 教学目标： 1.通过《鲁滨逊漂流记》这部经典名著，进一步了解历险小说的特点，学习阅读的方法，学会多角度评论。 2.了解经典世界名著是人类智慧的结晶。自主阅读三本历险小说，把握名著的内容，学会交流阅读感受。 教学重点： 通过《鲁滨逊漂流记》这部经典名著，进一步了解历险小说的特点，学习阅读的方法，学会多角度评论。 教学难点： 了解经典世界名著是人类智慧的结晶。自主阅读三本历险小说，把握名著的内容，学会交流阅读感受。 教学时间：1课时 教学过程： 板块一：回顾世界名著，感受经典的魅力 1.用优美的语句导入，引领学生阅读名