五年级下册数学试题-第11讲-组合体的体积及表面积（沪教版）含答案

学员姓名： 学科教师： 年 级： 辅导科目： 授课日期 ××年××月××日 时 间 A / B / C / D / E / F段 主 题 组合体的体积及表面积 教学内容 1．复习立体图形的体积计算方法。 2．锻炼空间想象能力。 （以提问的形式回顾） 1. 长方体和正方体体积的计算公式是什么？ 2. 现实生活中，我们会发现一些物体他们不是完整的长方体或正方体，那么他们的体积应该如何求解呢？ 通过连个问题引入要讲的组合体的体积，同时也看看学生有什么样的想法，对于一个组合体，我们通常采用割或补的方法，把一个不规则的几何体分割或者填补成若干个长方体或正方体 （采用教师引导，学生轮流回答的形式） 答案：130， 128 试一试：根据图中所标数据，计算下列立体图形的体积： 答案：28.272m3， 18592cm3， 41160dm3， 20280cm3 第三小题用补的方法会简单些，一、四割补都可以，二用割的方法，注意填写单位，如果题目中不给单位可以不写。 例2. 用剪刀把桌上的正方体纸盒按任意方式沿棱展开，你能得到哪些不同的展开图？ 看看哪位同学的展开图更与众不同。 教师可以准备一下道具，发给学生让操作、 一、四方成线两相卫，六种图形巧组合 （1） （2） （3） （4） （5） （6） 以上六种展开图可归结为四方连线，即 ，另外两个小方块在四个方块的上下两侧，共六种情况。 二、跃马失蹄四分开 （1） （2） （3） （4） 以上四种情况可归结为五个小方块组成“三二相连”的基本图形（如图），另外一个小方块的位置有四种情况，即图中四个小方块中的任意一个，这一图形有点像失蹄的马，故称为“跃马失蹄”。 三、两两错开一阶梯 这一种图形是两个小方块一组，两