三年级下册数学导学案-分数（沪教版）

学员姓名： 学科教师： 年 级：三年级 辅导科目：数学 授课日期 ××年××月××日 时 间 A / B / C / D / E / F段 主 题 分数 教学内容 1． 按所给分数涂色；用分数表示涂色部分； 2． 认识分数单位的概念． （此环节设计时间在10-15分钟） 问题1：小胖有20支铅笔，小丁丁有16支铅笔，拿出他们各自铅笔总数的，拿出的铅笔一样多吗？为什么？ 教法说明：首先要学生理解分数表示的意义，表示把一个整体“1”平均分成4份，取其中的1份。 小胖铅笔总数的，是把“小胖铅笔总数”看作整体“1”，20支平均分成4份，1份是20÷4＝5支； 小丁丁铅笔总数的，是把“小胖铅笔总数”看作整体“1”，16支平均分成4份，1份是16÷4＝4支； 所以拿出的铅笔不一样多． 问题2：小胖有20支铅笔，小丁丁有16支铅笔，拿出小胖铅笔总数的，拿出小丁丁铅笔总数的，问拿出谁的铅笔多吗？多多少？ （此环节设计时间在50-60分钟） 例题1：用分数表示下列各图中的涂色部分 教法说明：在用分数表示图形的阴影部分时，先观察图形平均分，再把平均分的份数作为分母，阴影部分所占的份数作为分子．第一幅图将6个小长方形看成一个整体，平均分成6份，每份1个，取其中的3份，涂色部分表示（或平均分成2份，每份3个，取其中的一份，涂色部分表示）； 第二幅图是将一个长方形看成一个整体，平均分成8份，取其中的3份，涂色部分表示 参考答案：或； 试一试：用分数表示下列各图中的涂色部分 参考答案：或； 例题2：先将第一个图形按所给分数涂色，再涂上与第一个图形相等的阴影部分并在填上适当的数： 教法说明：让学生动手涂色，通过涂色部分来理解相等的分数，这些分数有什么关系？ 参考答案： 试一试：涂上与第一个图形相等的阴影部分并在填上适当的数，并比较所填的分数大小： 参考答案： 例题3：根据下图所给的份数，圈一圈 教法说明：第一幅图表示把一个整体平均分成8份（每份为1个），取其中的3份，圈3个就可以了； 第二幅图表示把一个整体平均分成3份（每份为2个），取其中的1份，圈2个就可以了 试一试：根据下图所给的份数，圈一圈 参考答案：略 例题4