内容正文:
制作人:田明
日期:
23.四季更替
青岛版小学《科学》
四年级下册配套课件
(五∙四制)
活动准备
学生准备:搜集四季变化对人和动植物活动的影响数据。
教师准备:地球仪、手电筒、课件。
活动过程
活动过程
四季更替带来了哪些变化?
活动过程
四季更替带来了哪些变化?
活动过程
四季更替带来了哪些变化?
活动过程
四季更替是怎样产生的?
活动过程
四季更替是怎样产生的?
地球自转
周期:约24小时
活动过程
四季更替是怎样产生的?
日地距离变化
近日点 1月 约1.471亿千米
远日点 7月 约1.521亿千米
活动过程
四季更替是怎样产生的?
地球公转
活动过程
四季更替是怎样产生的?
做个模拟实验
活动过程
四季更替是怎样产生的?
地球公转位置 A B C D
太阳直射位置
本地影子长度
本地温度情况预测
本地季节猜测
活动过程
活动过程
四季更替是怎样产生的?
地球围绕太阳公转时,地轴总是倾斜的而且倾斜的方向保持不变。由于地轴的倾斜,当地球处在公转轨道上不同的位置时,南北半球接受阳光的照射程度也不断的变化,从而形成了寒来暑往的四季。
活动过程
四季更替是怎样产生的?
拓展活动
了解二十四节气。
春雨惊春清谷天,
夏满芒夏暑相连。
秋处露秋寒霜降,
冬雪雪冬小大寒。
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