四年级下册科学课件-23 四季更替 |青岛版(五四制) (共14张PPT)

2019-06-30
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普通

资源信息

学段 小学
学科 科学
教材版本 小学科学青岛版(五四学制)(2001)四年级下册
年级 四年级
章节 23 四季更替
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2019-2020
地区(省份) 山东省
地区(市) 青岛市
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 1.12 MB
发布时间 2019-06-30
更新时间 2019-06-30
作者 好字成982
品牌系列 -
审核时间 2019-06-30
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/21569276.html
价格 0.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

四季的特征? 四季最大的不同? 1、气温不同 四季最大的不同: 2、昼夜长短不同 在我们生活的北方,四季的特征非常明显,为什么会这样呢?是怎么形成的呢?根据掌握的知识和积累的经验,开动大脑,大胆猜想一下吧! 科学猜想 地球公转轨道的半长轴为14900万千米,半短轴为14958万千米。其偏心率为0.0167%,这些数据说明地球公转轨道是高度接近于正圆形的一个椭圆。 对于全长94000万千米的地球公转轨道来说,这点偏心率完全可以忽略。也就是说,完全可以将地球公转轨道视为一个正圆。 资料卡:地球公转轨道的形状。 我们古人发现同一个地点,同一根木棍在正午时间,影子的长短是随着季节的不同而变化的。 地球公转一周,就经历了一个春夏秋冬。实际上,对于四季的研究,我们人类很早就开始了。我们来看看古人是怎么做的?他们利用立竿见影的方法来观测四季,在同一个地方立上同一根标杆,都在正午时分观测杆影的长度,古人在长期的观测中,发现杆影长度是有规律的变化的(拖出四个影长),我们来一起看看,发现了什么?(是的,古人发现影长每年都在有规律的变化) 2 实验:模拟地球公转 实验器材:手电筒、地球仪 实验要点:桌上的手电筒代替的是太阳,地球仪 代表的是地球。注意观察1、2、3、4 号位置的太阳直射位置(在南半球、 北半球还是赤道),并猜测北半球的 季节。在做完实验后,小组讨论将记 录表填写完整。 温馨提示: (1)把地球仪沿着圆形底盘的边缘贴着桌面运动。 (2)地球仪在转动过程中地轴始终指向北极星的方向。 (3)手电筒位置保持不变,与地球仪在一条直线上(高度约为15cm)转动手电筒始终照着地球仪,仔细观察光线直射部位,完成记录表。 注意:不要用手电筒照射他人的眼睛! 太阳直射位置 北半球的季节 1号观察点 2号观察点 3号观察点 4号观察点 赤道 赤道 北半球 南半球 春天 夏天 秋天 冬天 地球围绕太阳公转时,地轴倾斜的方向是不变的,一年中,随着地球公转的位置不同,太阳直射点的位置也会有规律的变化着,地球各地接受光照的多少也随之变化,冷暖便不停地交替着,从而形成了寒来暑往的四季更替

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