二年级下册数学教案- 克、千克与计算 沪教版

克、千克与计算 【教学内容】九年制义务教育课本数学二年级第四册 P47克、千克与计算 【教学目标】 1、能正确地读出秤的刻度，正确地测量物体的轻重。 2、并进行简单的质量单位之间的换算。 3、培养估量物体轻重的意识，逐步提高学生的估测能力。 【教学重点】 能正确地读出物体的质量，并进行简单的质量单位之间的换算。 【教学难点】 选培养估量物体轻重的意识，逐步提高学生的估测能力。 【教学准备】 教学课件、弹簧秤、盘秤、两包食盐、书包等 【教学课时】 1课时 【教学过程】 1、 情景导入： 师：我们现在知道了物品的重量可以用克和千克来表示。但是有时在生活中，并不是多正好是正千克数，那怎么办呢？现在我们来称学生的书包。 【说明：通过称书包，让学生体会到数学和生活是紧密相联系的，激发数学学习的兴趣】 二、进入新授： 1，克、千克换算 （1）课件出示 电子秤： 师：书包有多重呢？你们仔细看，这个指针这样的指向，我们该怎么读呢？ 学生讨论交流，教师巡视指导。 小结：看起点，先找到大刻度，再找小刻度，特别注意找到秤的单位是克还是千克。 书包的重量是2千克900克。读作二千克九百克 师：这个时候我们还可以用g来表示。 2kg900g=2900g 师：我们在进行换算的时候应该怎么想呢？ 生：先把前面的2千克换算成2000克，再加上后面的900克就是2900克了。 弹簧秤： 把秤放平，看起点，先找到大刻度，再找小刻度，特别注意找到秤的单位是克还是千克。 30g 7kg500g 注意：把秤放平，看起点， 【说明：通过称重书包，让学生在盘秤上认识克和千克的表示方法，并初步学习两者之间的转换方法。】 （2）小练习： 蔬菜重2kg300g 长方体重8kg500g 读一读：二千克三百克 八千克五百克 2kg300g=2300g 8kg500g=8500g （3）算式： 5000g=( )kg 8kg=( )g 6kg800g=( )g 5kg200g=( )g 2，应用 （1）师：现在让我们看图片，出示课件。 师：请你们能根据图片说一说吗？ 生：把587克橘子放在重320克的篮子梨，合起来共有多重？计算并在秤上写出篮子和橘子的总重量。 小组学生完成。 教师巡视检查指导。 小结：587g+320g=907g 答：合起来共有907克 （2）他的体重有变化吗？ 投影数P47页第5题 问：他的体重有变化吗？为什么？ 生：无论他怎么动，指针会跳动，但是结果不会变化，因为没有增加或减少重量！ （3）填写合适的单位： 师：我们认识了克和千克，在生活中，我们到底该怎样使用呢？ 出示题目： （1）铅笔重35（ ） （2）书桌重10（ ） （3）足球重350（ ） （4）鸡蛋重65（ ） 教师巡视检查指导。 学生反馈结果。 小结：填写单位时候 牢记：一克大约是一个二分的硬币，一千克大约是两袋盐的重量。 【说明：通过列举生活中接触的物品，计算和填写适合的单位。让学生体会到数学和生活是紧密相联系的，并且学习了正确的单位填写。】 三、巩固练习： 1、填空： 450g+320g=( )g 980g－450g=( )g 2、填>,<或= 1003克 500克 8千克 8千克 1003克 2千克 9千克 8000克 小结 强调：单位同，直接比较 单位不同，统一单位，再比较 3、在（ ）中填入适合的单位 1、 一本数学书重250（ ） 2、 一只鸡蛋重100（ ） 3、 小巧的体重是38（ ） 4、 一头牛的重量是526（ ） 4、应用 一头狮子重360kg，一头豹子重89kg，这头豹子比狮子轻多少？ 【说明：通过巩固练习，让学生进一步理解和掌握克、千克和计算，并掌握两者之间的转换。】 4、 拓展延伸： 1、完成书上第42页的第6题。 先估计每样东西的轻重，把估计的值填入表中，再四人一小组实际测量。 被测物品 估计的轻重 实际的轻重 数学课本 铅笔盒 数学练习册 新华字典 机动题 1、一袋苹果重3kg，小胖和小亚吃掉了1000g，这袋苹果还剩下多少千克？ 2、一台电视机重30kg，他的包装