五年级下册数学课件+素材- 四 圆柱和圆锥——圆柱的体积 青岛版 (2份打包)

2020-03-01
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普通

资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学青岛版(五四学制)(2012)五年级下册
年级 五年级
章节 四 冰淇淋盒有多大——圆柱和圆锥
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2020-2021
地区(省份) 山东省
地区(市) 青岛市
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 2.66 MB
发布时间 2020-03-01
更新时间 2023-04-09
作者 越来越乐
品牌系列 -
审核时间 2020-03-01
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/22244560.html
价格 0.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

圆柱的体积 情境导入 根据这些信息,你能提出什么数学问题? 从图中,你知道了哪些数学信息? 20cm 12cm 圆柱的体积大小与哪些因素有关? 启发思考 你想怎样求圆柱的体积? 联想经验 圆柱等分的份数越多,拼成的图形越接近长方体。 …… 16等份 32等份 64等份 128等份 探究卡: 1、转化后长方体的底面积相当于圆柱的( )。 2、转化后长方体的高相当于圆柱的( )。 3、转化后长方体的体积相当于圆柱的( )。 4、圆柱的体积可以怎样计算?(注意把推导的过程写清楚) 对比转化前的圆柱和转化后的长方体,看看会有什么发现? V = Sh 底面积 高 圆柱的体积 = × 长方体的体积= 底面积 × 高 拼成的长方体与原来的圆柱有怎样的关系? 归纳结论 28.26cm² 16cm 28.26×16=452.16(cm³) 9cm 4cm 3.14×4²×9= 452.16(cm³) 巩固练习 巩固练习 20cm 12cm 3.14×( )²×20 =3.14 ×36 ×20 =2260.8 (cm³) 巩固练习 37.68cm 20cm 3.14×(37.68÷3.14÷2)²×20 =3.14 ×36 ×20 =2260.8(cm³) 回顾整理: 这节课有什么收获? $$
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