五年级下册语文试题-第三单元课外阅读专项测试卷 （含答案）人教统编版·

五年级下册第三单元课外阅读专项测试卷 总分（100分）姓名：____________ （一）成语嫁给了广告[来源:学#科#网] 　　在大陆境内最先运用“成语”作为广告词的已不可考。至今令人印象深刻的广告用语是日本人做的,用的也不是成语,是俗语,说:“车到山前必有路,有路就有丰田车。”蓦然回首,如今满街跑的丰田车,早已无人称奇。 　　由俗语到成语,广告人像约好了似的,一窝蜂地将广告与成语结成了一对。你有“‘咳’不容缓”(药品),我有“‘骑’乐无穷”(山地车);你有“‘鳖’来无恙”(补品),我有“一‘明’惊人”(明目器);你有“默默无‘蚊’”(驱蚊器),我有“无可替‘带’”(透明胶带)……没有预告,亦未履行合法手续,成语已然嫁给了广告并堂而皇之地添丁进口,毫不汗颜,合适吗? 　　意见显然难以统一,说没有什么不合适,似乎可以。以成语或“篡改”之后的成语充当了广告词,借用了成语本身已经具有的“知名度”,移花接木,貌合神离,既广而告之,又易于传诵,而且颇具中国特色的文化气息,一举多得,焉有不妙?但说并不合适,也自有道理,因为广告词贵在新意,尤其是现有的大批广告人一股脑地全跑到成语中去偷梁换柱,并自诩(xǔ)高明时,成语之林也就快成为一片广告语的木材基地了。 　　当然,持不同意见者还有着更为广泛的一些说法。比如,据调查表明,对于广告语记忆和传播得最多的人群是中小学生。如此这般移花接木、偷梁换柱,最终中小学生们竟将“广告用语”当成“成语词典扩大版”去研习、记忆,该怎么办? 　　文化的继承和传播的第一层要义,恐怕首先是准确。我们的文化,我们的汉字,要用一个正确的方式留存史册。只有充分尊重汉语言文字的规范性,合理使用汉字,才能传承汉字文化。 1.请将下列“广告用语”改为正确的成语。(8分) “咳”不容缓:　　　　　　　　　“鳖”来无恙:　　　　　　　  一“明”惊人:　　　　　　  无可替“带”:　　　　　　 [来源:学科网ZXXK] 2.联系上下文,说说“貌合神离”和“一举多得”在文中的含义。(8分) 　　“貌合”指:　　　　　　　,“神离”指:　 ;“一举”指:　　　　　　,“多得”指:　 。 [来源:学科网ZXXK] 3.对“成语嫁给了广告”的现象,短文中写出了哪几种意见?作者的看法是什么?请简要概括。(8