【精品】六年级下册数学一课一练 - 四 正比例与反比例2 正比例 北师大版（word版有答案）

四 正比例与反比例 2 正比例 重点导学 知识点：根据正比例的意义，判断两个相关联的量是不是正比例，会利用正比例解决一些简单的问题。 例题：判断是非。（对的画“√”，错的画“×”） 1.圆的周长和圆的半径成正比例。（ ） 2. 正方形的面积和边长成正比例。（ ） 点拨：如果一种量变化，另一种量也随着变化，它们的比值（也就是商）一定，这两个量就叫做成正比例的量，它们的关系叫做正比例关系。  【轻松通关】 一、想一想，填一填。 1.（一定），y与x是成（ ）的量，它们的关系叫做（ ）关系。 2.A：B＝C，如果（ ）一定，A与B成正比例。 3.a×b＝c，当a一定时，（ ）和（ ）成正比例，当b一定时，（ ）和（ ）成正比例。 4.长方体的高一定，（ ）和（ ） 成正比例。长方体的宽一定，（ ） 和（ ）成正比例。长方体的长一定， （ ）和（ ）成正比例。 二、判断是非。（对的画“√”，错的画 “×”） 1. 拖拉机每时耕地的面积一定，耕地的总面积和耕地时间成正比例。（ ） 2. 圆的面积和圆的半径成正比例。 （ ） 3. 正方形的周长和边长成正比例。 （ ） 4.大米的单价一定，购买大米的质量和总价成正比例。 （ ） 5.汽车的行驶速度一定，行驶的路程和时间成正比例。 （ ） 三、精挑细选。（把正确答案的序号填在括号里） 1.表示X和y成正比例关系的是（ ）。 A.x—y＝4 B.y×x＝100 C.x＋y＝24 D.y＝x 2.下面每组中的两个量，成正比例的量是（ ）。 A.长方形的面积一定，长和宽 B.男工人数一定，女工人数和全车间人数 C. 时间一定，路程和速度 D.日产量一定，生产总量和剩下的天数 四、下面各题中的两种量是否成正比例？并说出理由。 1.每小时耕地的面积一定，耕地的总面积和耕地时间。 2.大米的单价一定，购买大米的数量和总价。[来源:学.科.网Z.X.X.K] 3.工作时间一定，工作效率和工作总量。 4.一个人的年龄和他的身高。 5.比的后项一定，比值和前项。 5、 下表一辆汽