四年级下册科学课件-1 .5 导体与绝缘体 ｜教科版 (共13张PPT)

第一单元 电 第五课 导体与绝缘体 1、在我们身边,有的物体能让电流通过,有的物体不能让电流通过。来看这根电线:哪部分能让电流通过?哪部分不能让电流通过呢? 1、教师演示： 用电线外面的塑料连接起来,小灯泡不亮,说明塑料不容易导电; 用电线里面的铜丝连接起来,小灯泡亮了，说明铜丝容易导电。 2、教师总结： 像铜丝那样容易导电的物体，叫导体。 像塑料那样不容易导电的物体，叫绝缘体 你们猜测橡皮擦容不容易让电流通过？ 思考：用什么工具检测？ 电路检测器 继续思考：你是怎样用电路检测器检测？ （1）自检：先检查电路检测器灵不灵。用两个检测头的金属部分相互接触，若小灯泡亮了说明电路检测器是好的，若小灯泡没亮说明电路检测器是坏的。 （2）检测1：用两个检测头接触橡皮的两端，看看灯泡是否发光。 （3）检测2：为了防止偶然的失误导致的检测结果不准确，所以我们要重新再检测一次。 （4）判断并记录：将两次检测的结果记录在记录单上，再在“检测表明”一栏得出结论。 活动一：检测橡皮擦是否容易让电流通过 检测橡皮擦是否容易让电流通过的记录表 物体名称 预测 检测1 检测2 检测表明 橡皮擦 亮 不亮 亮 不亮 亮 不亮 容易通过 不容易通过 √ √ √ √ 实验二：检测10种物体的导电性 物体名称 预测 检测1 检测2 检测表明 亮 不亮 亮 不亮 亮 不亮 容易导电 不容易导电 小刀 纸板 回形针 纸板 钥匙 塑料尺 ...... 我们的检测记录 温馨提示： 1、检测物品从右边拿出来，检测完后要放到左边去，这样在检测多种物品时才不会发生混淆。 2、在检测前要把电路检测器的两个检测头接触一下，看看灯泡是否发光，这样可以保证电路检测器是好的。 3、连续重复检测一次是为了提高检测的准确性，而且可以节省时间。 汇报员准备汇报 1、能导电的材料有哪些？不能导电的又有哪些？ 2、检测中能使小灯泡发光的材料有（ ）种，它们一般都是些（ ）；检测中不能使小灯泡发光的材料有（ ）种，它们一般都是些（ ）。 导体如（铜片、铁片、铝片、硬币、钥匙等）。 绝缘体如（