内容正文:
2012-2-15
四年级科学下
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(1)小灯泡坏了。
(2)灯座松了,没有连接上。
(3)导线里面断了。
(4)小开关的连接松了,没有连接上。
(5)电池没有电了。
(6)电池盒连接松了。
(7)……
找出可能造成小灯泡不发光的各种原因。
由电池、电线、灯泡组成的电流动的路线叫电路。
仔细观察这个故障电路,
连接方法有没有问题?
做个电路检测器
把电路中灯座上的一根导线头拆下来,再连上另外一根导线,这就是我们的“电路检测器”了。
用“电路检测器”检测电路中的故障。
检测头
1、检测电线
2、检测灯泡
3、检测电池
原理:连接到没故障的地方,小灯泡就亮;
连接到有故障的地方,小灯泡就不会亮。
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我们身边的物体,有些容易导电,
有些不容易导电。
(1)检测1:用两个检测头接触橡皮的两端,看看灯泡是否发光。
(2)检测2:为了防止偶然的失误导致的检测结果不准确,所以我们要重新再检测一次。
(3)判断并记录:将两次检测的结果记录在1号记录单上,再在“检测表明”一栏得出结论
实验一:检测橡皮擦是否容易让电流通过
检测橡皮擦是否容易让电流通过的记录表
物体名称 预测 检测1 检测2
判断表明
橡皮擦
亮 不亮
亮
不亮 亮
不亮 容易通过
不容易通过
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实验二:检测10种物体的导电性
物体名称 预测 检测1 检测2 检测表明
亮 不亮 亮 不亮 亮 不亮 容易导电 不容易导电
钢管
塑料片
曲别针
玻璃管
铁钉
气球
……
我们的检测记录
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汇报员准备汇报
1、能导电的材料有哪些?不能导电的又有哪些?
2、检测中能使小灯泡发光的材料有( )种,它们一般都是些( );
检测中不能使小灯泡发光的材料有( )种,它们一般都是些( )。
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像铜丝那样容易导电的物体,叫导体。
如:铁丝、……
像塑料那样不容易导电的物体,叫绝缘体。
如:干木棒、……
拓展思考:人体和水是导体还是绝缘体?