【教学设计】一年级上册英语-Unit 3 COLORS Lesson 19 清华版

Unit 3 Colors Lesson 19 教材分五部分呈现了几种颜色形容词、两个动词和听指令涂颜色、听指令画画，问答对话和唱歌曲的操练活动。通过学习frog,tree,grass,green 等单词来引出对What color is it?的运用。 【知识目标】 1. 能掌握名词和短语：frog,tree,grass,green 2. 句型：学习、模仿运用询问某物颜色的功能句和相关指令用语2个： [来源:学科网] 1) What color is it? 这是什么颜色？ [来源:Zxxk.Com] 2) Green are frogs.绿色的是青蛙。 【情感目标】 通过对本课的学习,学生能复习巩固颜色单词，熟记祈使句，在唱一唱、演一演的活动中既复习了语言知识，还激发了学习积极性和参与学习的热情。[来源:学+科+网] 【教学重点】 对color, draw的理解和运用。[来源:学科网ZXXK] 【教学难点】 1. 颜色和实物的匹配。 2. Draw 和Color 引导的祈使句的理解运用。 Tape recorder, Picture[来源:Z&xx&k.Com] Step 1. Greetings and warm-up activities 复习词汇flower, flowers, yellow, pink, some和these 。 Step 2. Watch the cartoon and answer the questions[来源:学+科+网Z+X+X+K] 提问小朋友知道在文章中是谁在画青蛙吗？ 告诉他们画青蛙的是谁（课文导入）。学习frog的发音，听音频练习。 Step 3. Listen, read and retell[来源:学#科#网] 方式：跟读，自读，分角色朗读等。 Elephant, draw a______. ______the frog green. Monkey, ________the______green. Color the_____green, too. What color_______it? Green? Blue? Yellow? Black? White? Brown? Pink? Step 4. Practice Divide a class i